《13、只有一个地球》学案

《只有一个地球》学案教者：肖霞学校班级姓名　一、引入　　⒈《时代周刊》1998年评选的新闻人物——（）　　吃惊吗？为什么吃惊？⒉为什么地球会被评为新闻人物？答案在课文中？。二、板书课题13、只有一个地球（体裁：）三、检查预习出示ppt，学生读。四、欣赏地球　1、自由读课文，读准字音，读通课文。2、欣赏图片，出示ppt。3、看完后，你能用一些词来形容地球吗？地球是、……五、地球的可爱与渺小1、宇航员们眼中的地球是怎样的？从课文中找句子。出示ppt纱衣——（）朗读句子——（语气：、）齐读、男生读、女生读。 2、地球的渺小，出示ppt。说明方法——（）3、欣赏图片，各地美景，学生练笔：地球妈妈，我要衷心地赞美您：。4、课文里面是怎样赞美地球的？找句子。齐声朗读句子——（语气：、）再读。是啊，我们的地球太可爱了，可是我们的宇航员却说道：“……”。六、地球容易破碎为什么？（）不可再生资源——可再生资源——体会说明文用词的准确性与科学性。如：人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。“本来”是什么意思？（）可以去掉吗？如果去掉了，会失去说明文语言的（）。朗读语气（）齐读。欣赏有关环境问题、资源问题的图片。出示ppt。学生练笔：当海啸龙卷风来临时，我仿佛看到，听到；当泥石流来临时，我仿佛看到，听到；当暴雨成灾时，我仿佛看到；听到。看到这些，你们的心情怎样？七、地球在哭泣，我们怎么办？ 学生说。同学们：保护地球，人人有责。全体起立，让我们庄严地宣誓——地球日——月日全班齐诵！六、作业：1、我想对地球妈妈你说：；2、我想对人类你说：；3、我想对自己说：。