班会设计：只有一个地球

“只有一个地球”主题班会教案设计　利用班会开展地理课外活动，是一条很好的途径。它既可以丰富学生的地理知识，又可以使学生受到生动的思想教育，下面是一份主题班会的设计。一、教育目的】1．通过教育，提高学生的环境意识，激发他们保护生存环境的责任感和使命感。2．通过教育，让学生明白，环境问题已严重地威胁到人类的生存与发展，环境问题不仅有局部性、地区性更有区域性和全球性。二、具体做法：1．由班长掌握会议2．学生准备演讲、小品表演、独唱3．组织同学讨论4．总结三、班会步骤与内容概要1．学生演讲。演讲内容可涉及以下若干方面：①自然环境恶化自然环境的恶化已经在世界范围内普遍地、经常地发生，成为全球性的一个突出问题。耕地的退化和损失的情况越来越严重，全世界因非农业用途而丧失的土地约占可利用耕作上地的0.35%左右。全世界将近有1/3的陆地正处于沙漠化和受沙漠化影响，全球每年有600万公顷的土地变为沙漠，250亿吨土壤因风雨侵蚀而流失。在过去的100多年内，地球上约有2亿公顷土地遭受侵蚀，约占耕地总面积的27%。②生态平衡破坏在任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是在不断进行着，在一定时期内，生物与环境之间以及各种生物之间都保持着一种相对平衡的状态。大规模的过度社会经济活动，使自然系统和生态平衡严重失调，甚至会带来毁灭性的后果。③人口问题 全球人口以每年7500万之众迅猛增加，由此而给能源的供应带来了巨大困难，同时给人类的环境也带来了巨大压力，表现为：污染日增、交通拥挤、噪声扰人、垃圾堆积等。④资源、能源短缺目前全球消耗能源总数近100亿吨标准煤，到本世纪末达200亿吨标准煤，从现在起到2020年前，世界能源供应进入紧张期。⑤森林面积减少目前，世界范围内森林面积只剩26.4亿公顷，而每年以各种原因毁掉的森林总数达2.7～3亿亩。⑥某些物种消失灭绝由于环境恶化，至本世纪末，在160万动植物物种中，20%的物种有可能灭绝，如果按目前物种被破坏的比率继续下去，在今后的50年内，一半以上的物种将消失。⑦水污染在加剧至1983年底，全世界目前尚有12亿人缺乏安全饮用水，大约有14亿人的饮用水源没有废水处理设施，全世界每年有500万人因饮用水不洁而死亡。发展中国家的水污染更加严重。⑧海洋污染日益严重每年有41000Km3的淡水排入大海，含有200亿吨的悬浮物和溶解的盐类，包括金属和有机污染物。每年倾倒进大海的船舶废物有640万吨，塑料集装箱500万个，塑料包装物达22000吨，以及近136000吨塑料网绳和塑料救生衣，由于这些废弃物的污染，每年有100万只海鸟和10万只海豹及鲸类死亡。⑨大气污染严重全球每年排放到空气中的铅为200万吨，砷为78000吨、汞11000吨、镉5500吨，超出了自然背景值的20～30倍。⑩世界每分钟的环境灾害：每分钟损失耕地40公顷；每分钟土地沙漠化为11.4公顷；每分钟有4700吨泥沙入海口； 每分钟有8500吨废污水排出；每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，每分钟有28人死亡。2．小品表演：《地球就诊记》人物：地球——满脸愁容、拄着拐杖挂号员——牛郎星眼科医生——彗星皮肤科医生——仙女星座内科医生——北斗星地点：宇宙中心医院。表演过程：略诊断结果：高度近视、白内障；皮肤由绿转为黄褐、浑身疮疤；生态平衡失调导致心痛病。结论：人类是宇宙的主宰，地球的病最终将由人类来医治，救救地球吧！全宇宙都在呼吁！3．表演独唱：“太阳、地球、你和我”4．学生演讲《一棵树的价值与一亩树的作用》一棵正常生长50年的树，在50年中，每年至少要产生一吨氧气，价值约31250美元；树木在半个世纪的生活中，它防止土壤侵蚀、增加土壤肥力的作用可创价值30000多美元；涵养水源、促进水份再循环的效益价值约37500美元；同时，还能生产价值2500美元的蛋白质。一亩树林=一台氧气制造机。每天能吸收67公斤二氧化碳，排出48公斤氧气。48公斤的氧，足够65个成年人用一天。一亩树林=一架天然吸尘器。一亩树林=一台杀菌机。一亩树林=一台自然造雨机。一亩阔叶林一年可蒸发水300多吨，所以森林多的地区，常常是风调雨顺。一亩树林=一台大防风机。一亩树林可保护100多亩农田免受风灾。5．由一学生宣读李鹏提出中国对“环境与发展”的五点主张 （1）经济发展必须与环境保护相协调，经济发展是人类自身生存和进步所必需，也是保护和改善地球环境的物质保证。（2）保护环境是全人类的共同任务，但经济发达国家负有更大的责任，发达国家污染物的排放大大超过发展中国家，发达国家有更雄厚的经济实力和更先进的环保技术，理应为解决全球环境问题承担更多的义务。（3）加强国际合作要以尊重国家主权为基础，各国对其自然资源和生物物种享有主权，有权根据本国国情决定自己的环境保护和发展战略。（4）保护环境和发展离不开世界的和平与稳定，战争和动乱造成生命、财产的重大损失，对于生态环境必然会带来严重的破坏。（5）处理环境问题应当兼顾各国现实的实际利益和世界的长远利益，当前，在重视气候变化、生物多样性等全球性环境问题的同时，特别需要优先考虑发展中国家面临的环境污染的生态破坏问题。6．组织同学讨论发言7．总结：（1）地球只有一个，人类需要发展就必须保护地球环境，解决环境问题是全球性的大事。2）保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。