《只有一个地球》优秀课件

13只有一个地球 一、预习检测：1、读拼音写词语。jīnɡyínɡēncìkūjiélànyòng（）（）（）（）wēixiémùdǔhéǎikěqīn（）（）（）kuàngchǎnzīyuán(）（） 2、根据意思，写出相应的词语。A光亮而透明。（）B原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（）C用威力逼迫、恫吓，使人屈服。（）D形容光彩鲜明耀眼。（）E态度温和，可以亲近。（） 交流1、课文写了关于地球哪几方面的内容？并用自己的话概括课文的主要内容。2、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”宇航员为什么发出这样的感叹？找出文中的句子谈谈感受。3、为什么说“只有一个地球”？ 课文讲了四部分内容1地球很美丽、很渺小。（1、2）2人类对地球资源的破坏。（3、4）3地球资源枯竭后，人类无法移居。（5、6、7）4号召人类保护地球。（8、9） 地球的样子非常（），但同宇宙相比又显得非常（）。她所蕴含的（），如果她被破坏，人类根本（）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（）。 美丽的地球1、宇航员在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。2、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 地球渺小 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 1、自读课文，用“—”画出作者描写地球的美丽壮观的语句，用“”画出地球渺小的语句，作者运用了哪些说明方法？有什么好处？在旁边作批注。（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这个句子运用了、的说明方法，形象生动地写出（） （2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。这个句子用了（)、()的说明方法、写出了(　　　　　　　　） 2、哪些段落可以看出地球的可爱，哪些段落可以看出地球太容易破碎了？A、宇航员感叹地球太可爱了，表现在：①②B、宇航员感叹地球太容易破碎了，表现在：①② ３．我们把所拥有的自然资源分成二类，它们是（）资源和（）资源。请举例说说这两类资源。 ４、“如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭”的原因是：（）。5、“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。”这个句子中的“本来”的意思是（），你对这个句子的理解是： 6、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。“至少”的意思是（）；这个句子的意思是 思考课文用了什么说明方法写了地球的美丽、渺小和易破碎呢？举例说说。 说明方法（1)列数字：它是一个半径只有六千三百多米的星球。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（2）作比较：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（3）分类别：人类生活所需要的水资源，森林资源，生物资源，大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类贡献的。 说明方法（4）举例子：拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.（5）打比方：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观,和蔼可亲。它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。（6）假设说明：只有一个地球，如果她被破坏了，我们别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 6、“只有一个地球”人类如果不精心地保护地球，保护地球的生态环境，会带来什么后果呢？请在最后一段里用“”划出相关语句。 为什么说“只有一个地球”？ 通过对课文的学习，我们知道了地球是美丽的、壮观的，然而它又是渺小的。我们人类所生活的范围更是很小很小。我们应该珍惜它、爱护它。但是有些人却根本不了解我们所生活的环境，不了解我们所拥有的自然资源也是有限的，是不能够随意破坏的。 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 滥砍乱伐图片欣赏 毫无节制地开采图片欣赏 大肆捕杀血流成河图片欣赏 恶劣生态鱼的杀手图片欣赏 可怕的大气污染图片欣赏 甘甜的水，在哪里？？图片欣赏 山洪如猛兽泛滥图片欣赏 我们怎么办？？图片欣赏 讨论：我们应该怎样保护地球？我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 只有一个地球再见！