只有一个地球课_1

9只有一个地球小学语文第十一册 词语学习课文结构句段赏析填空练习课文朗读图片资料录像资料板书设计 渺小矿产恩赐慷慨滥用目睹mi2oku4ngc@k1ngk3il4nd( 渺（）矿（）赐（）缈（）旷（）惕（）慨（）睹（）慷（）概（）赌（）糠（） 渺（）矿（）赐（）缈（）旷（）惕（）慨（）睹（）慷（）概（）赌（）糠（）渺小缥缈煤矿空旷恩赐警惕慷慨大概目睹打赌慷慨糠秕 第一段（1－2）：在茫茫宇宙里，地球是渺小的。第二段（3－4）：地球上的自然资源是有限的。第三段（5－7）：科学家证明了地球是适合人类生存的惟一星球。第四段（8－9）：呼吁全人类保护地球，保护地球的生态环境。 1、我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了！2、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ 这是宇航员遨游太空时发出的感叹。课文先根据宇航员的介绍，在太空看到的地球是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”，是那样的美丽壮观，接着把地球比作“人类的母亲”，“生命的摇篮”，说明有了地球才有人类和一切生命，所以说地球太可爱了。说地球“太容易破碎了”，意思是说，在茫茫无际群星璀璨的宇宙中，地球小得像大海里的“一叶扁舟”。所以，我们要精心地保护地球，保护生态环境。 这段话先说科学家们提出了建造移民基地的设想，但这是没有实现的事情。然后作者用“即使……也……”表示假设的让步，假如这些设想实现了，那也是遥远的事情。而且，要在火星或者月球上建造移民基地，首先就要提供人类生活必不可少的水和空气等，这些还是要从地球上带去，做起来很困难。少数人可以，人多了就不行。因此，作者说：“又有多少人能够去居住呢？”这一段话用确凿的事实回答了人们思想上可能产生的疑问：能不能移居到别的星球上去？答案是否定的。 同（）宇宙相比，地球是（）的，就像一叶（）；地球表面积是（）平方公里，人类生活的陆地只占其中的（），所以说人类活动的范围（）。 同（茫茫）宇宙相比，地球是（渺小）的，就像一叶（扁舟）；地球表面积是（5.1亿）平方公里，人类生活的陆地只占其中的（五分之一），所以说人类活动的范围（很小很小）。 地球上的水资源本来是（），但是，因为人们随意破坏水资源，向江河里排放（）。不但使清洁的水资源（），还会使人（），鱼类（）给人类生存带来严重的威胁。我们要（）。 地球上的水资源本来是（可以再生的），但是，因为人们随意破坏水资源，向江河里排放（各种废水、废物）。不但使清洁的水资源（不能再生），还会使人（害病），鱼类（灭绝）给人类生存带来严重的威胁。我们要（保护资源）。 城市垃圾城市污水工业废水海洋垃圾 钢铁厂排泄出浓烟水资源危机 做公交族关心大气质量 利用可再生能源做动物的朋友 《只有一个地球》情景朗读爱护我们的家园——地球十大环境问题 9只有一个地球美、小、活动范围小自然资源有限不能移居别处精心保护地球 地球万岁