13《只有一个地球》导学案

LingXiaoGaoXiaoKeTangYuWenDaoXueAn合山市岭南镇中心小学高效课堂语文导学案主备人叶建芬审核人使用时间班级六（2）学习小主人学习小组单元第四单元课题13、《只有一个地球》课时2课型自学跟踪及展示课学习目标1、学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物”等词语。2、理解“本来、至少”等词语在句子中的作用，领悟文章的说明方法。3、默读课文，了解课文脉络，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。（重点难点）学习重点明白人类的生存“只有一个地球”的道理，懂得珍惜资源，保护地球的生态环境。学习过程自主学习·独学小组合作探究一、自主学习1、比一比，再组词。竭（）邀（）赐（）慨（）渴（）傲（）惕（）概（）协（）赌（）薄（）萤（）胁（）睹（）簿（）莹（）2、选择恰当的词语填空。指望盼望希望（1）我们（）有奇迹出现。（2）人类不能（）在破坏了地球以后再移居到别的星球去。（3）“好好学习，长大了做一个有用的人”，这是爸爸对我的（）。3、我还能把生字写好。二、读通课文整体感知1、《只有一个地球》从四个方面对地球进行了介绍：（1—2）；（3—4）写；(5—8)段讲_；最后呼吁。2、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这个句子用了________的说明方法，形象生动地写出了_____________________。3、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。 LingXiaoGaoXiaoKeTangYuWenDaoXueAn合山市岭南镇中心小学高效课堂语文导学案学习过程这个句子用了、_________的说明方法，写出了_____________________。【小组合作探究】1、从哪里看出“我们这个地球太可爱“了？2、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。“不加节制”是________________的意思，在文中指_________________________，充分体现了___________________________________________________。3、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。“本来”即，这句话的意思是。4、宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？【拓展延伸】地球是人类的母亲，我们只有一个地球。那我们应该怎样来保护我们的地球呢？请你写几句保护地球的宣传广告语。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课堂检测】1、按要求写词语。（1）写近义词：慷慨（）恩赐（）毁坏（）感叹（）（2）写反义词：渺小（）慷慨（）保护（）破碎（）2、填写恰当的关联词语。因为……所以虽然……但是如果……就不是……而是不仅……而且（1）地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮，（）美丽壮观，（）和蔼可亲。（2）（）地球很壮观美丽，（）可供人类居住的范围很小。（3）矿物资源（）上帝恩赐的，（）经过几百年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（4）（）地球所拥有的自然资源是有限的，（）我们应精心保护地球的生态平衡。（5）（）人们滥用化学品，（）会造成一系列生态灾难。小组合作探究·对学·群学【教师寄语】我自学，我探究，我快乐，我成功······今天你探究了吗？