只有一个地球预习作业

13《只有一个地球》作业设计预习作业:1、在括号里填适当的字组成词语。映入（）()相互（）（)()(）可杀一叶（）（)(）（）提供不加（)()2、写出卜列词语的反义词。毁坏-容易--精心—美丽--3、比一比，再组词。竭（）遨（）赐（)慨（)渴（）傲（）惕（)概（)协（）赌（）薄（)萤（)胁（）睹（）簿（)莹（)探究作业精品资料13《只有一个地球》作业设计精品资料13《只有一个地球》作业设计1、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破精品资料13《只有一个地球》作业设计精品资料 13《只有一个地球》作业设计碎了！”的感叹?精品资料 2、课内阅读:（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄［bobco］薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁［pimbijn［用。它只有这么大，不会再长大。1、为加点字选择正确读音。2、地球在宇航员的眼中是这样的：3、划“—一〜”的句子用了（）、（）、（）的说明方法，说明了4、划：”的句子用了（）、（）的修辞手法，将地球比作（）、（），形象生动地说明了5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？精品资料 （二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1、”再生”的意思是,”不能再生的”的原因是,”本来“强调了,体现了说明文语言的。2、在括号内填上恰当的关联词语。3、从”本来“这个词语你体会到了什么？4、读完这段文字，你想到了什么?精品资料 课后拓展结合学习本文的感受，写一份呼吁大家爱护地球，保护环境的倡议书WelcomeToDownload!!!欢迎您的下载，资料仅供参考！精品资料