《青山不老》课件4

16*青山不老 1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2.有感情地朗读课文，了解课文内容。3.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。学习目标 治理归宿荡漾领悟风雨同舟字词正音zhìsùyàngwùzhōu 了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。一：创设情境 肆虐：盘踞：归宿：劲挺：淤泥：荡漾：任意残杀或迫害。非法占据。人或事物的最终的着落。坚强有力地挺立着。沉积的泥沙。（水波）一起一伏地动。词语理解 探究一初读课文，感知课文1、老人创造了怎样的奇迹？1、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。2、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。二：引导探究 探究二：细读课文，理解课文1、老人在怎样的情况下创造的？1、山沟的自然条件十分恶劣。2、老人年老、瘦小。3、生活条件艰苦。4、同伴、老伴相继逝世。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。大环境---恶劣小环境----艰苦 1、老人与青山有怎样深厚的感情？请在文中找出来，并理解。探究三：精读课文感悟课文。 2、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。 3、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。 ３、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。 1、回顾课题，说说我们应该如何理解“青山不老”的含义？老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！三：反馈强化 1、假如你现在见到老人，你想跟他说点什么呢？四：巩固提升 2、分享保护环境的句子1、只有服从大自然,才能战胜大自然。——达尔文2、大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。——雨果3、我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯4、人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。——南丁格尔 1、为校园环境写份建议书。2、办一期关于“保护校园环境”手抄报。五、作业超市 六：板书设计16、青山不老老人植树改造山林绿化家园