青山不老课件1

16*青山不老王杰小学李英 读读记记治理归宿肆虐盘踞险恶劲挺荡漾淤泥领悟恭敬设想道别风雨同舟三番五次 奇迹谁？→做了什么事？抓住主要人物↓主要事件↓借助文中关键词句↓ 阅读提示（1）这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在怎样的情况下创造的？（2）作者为什么说“青山是不会老的”？ 老人创造了怎样的奇迹？（1）窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，夜间闪着粼粼的波光。（2）15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。（3）杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。 干旱沙尘暴霜冻是干旱、霜冻、沙尘暴与生命作对的怪物之地。盘踞 是西伯利亚大风常来的地方。肆虐 这是中国的晋西北：过去（1）是西伯利亚大风常来肆虐的地方。（2）是干旱、霜冻，沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。（3）风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。现在（1）窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，夜间闪着粼粼的波光。（2）15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。（3）杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。 创造这一奇迹的另一个背景情况他是一个怎样的老人：（1）他是一个瘦小的老头。（2）他65岁开始治理这条沟。（3）他已经81岁。15年过着怎样的生活：（4）他每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。（5）与他风雨同舟的老伴去世了。（6）曾经与他一起治理这条沟的七位老汉现已离去五人。（7）三间房就剩下他一人。 的奇迹（1）他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。（2）保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。（3）他已经将自己的生命转化为另一种东西。(4)他是真正与山川共存，与日月同辉了。——————了不起 青山是不会老的！ 有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到升华，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。