青山不老课件1 (2)

青山不老 盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。肆虐：任意杀害或迫害。文中指西伯利亚大风给当地造成很大的破坏和损失。归宿：人或事物的最终的着落。 走进青山，欣赏“奇迹”阅读要求：老人创造了怎样的奇迹？在文中找出具体描写“奇迹”的句子，画出来，读一读。 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 再读课文，说一说：老人是在什么样的环境下创造了这样的奇迹？深入研读，解读“奇迹” 深入研读，解读“奇迹” 深入研读，解读“奇迹” 深入研读，解读“奇迹” 深入研读，解读“奇迹” 深入研读，解读“奇迹” 是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了绿树，我们才守住了这片土。 作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。与环境作斗争的精神；绿化家园、保护环境无私奉献的精神；造福人类的精神。 这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的。老人用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到升华，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。 拓展延伸，再创“奇迹”我要对自己说：爱护环境，我从小事做起：爱护环境，我从拧紧水龙头做起；爱护环境，我从做起；爱护环境，我从做起；…… 作业布置1.以小组为单位做一张环境保护的手抄报。2.课后查阅有关西北环境保护的资料。