语文人教版六年级上册《青山不老》演示文稿

谁？做了什么事？奇迹抓住主要人物借助文中关键词句主要事件既快又好地概括文章的主要内容 老人创造了怎样的奇迹呢？1、窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。2、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。3、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。 这一奇迹是在什么情况下创造的奇迹这是中国的晋西北:1、是西伯利亚大风常来肆虐的地方。2、是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。3、风大作时，能逆吹牛马使倒行，获擎之高二三丈而坠 是西伯利亚大风常来的地方。是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物之地肆虐盘踞 这是中国的晋西北过去1、是西伯利亚大风常来肆虐的方。2、是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。3、风大作时，能逆吹牛马使倒行，获擎之高二三丈而坠。现在1、窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的光。2、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。3、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。 创造这一奇迹的背景情况：他是一个怎样的老人？15年里过着怎样的生活？1、他是一个瘦小的老头。2、他65岁开始治理这条沟。3、他已经81岁。4、他每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。5、与他风雨同舟一生的老伴过世了。6、曽经与他一起治理这条沟的七位老汉已经去世五位。7、三间房，就剩他一人。 了不起的奇迹1、窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。2、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。3、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。 1、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。2、保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才保住了这片土。3、他已经将自己的生命转化为另一种东西。4、他是真正与山川共存、与日月同辉了。 青山不老