六年级语文上册《青山不老》课件-新人教版1

奇迹是谁？做了什么事？ 课文主要讲了什么内容？《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。 老人创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明） 1、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。2、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。3、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。 老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？ 大环境这是中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。 被黄沙逐渐吞没的村庄 原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 现在——绿意荡漾的青山 1、他是一个瘦小的老头2、65岁那年开始治理这条沟3、他已经81岁4、每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山。晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉5、与他风雨同舟的老伴去世了6、与他一起治理这条沟的7位老汉已有5人离世7、三间房就剩下他一人他是一位怎样的老人？15年里过着怎样的生活？ 1、窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。2、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。3、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。 ？他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。他已经将自己的生命转化为另一种东西。 他是真正与山川共存、与日月同辉了！老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，老人植树造林、绿化家园的精神，造福人类的精神，将随着青山永垂不朽，万古长青！不会因为年龄的增长而变老。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！ 青史已记绿化功，山岳永铭造林志。不信时光催华发，老当益壮惊天地。赞青山老人