语文人教版六年级上册我这样教《青山不老》

我这样教《青山不老》文安县苏桥镇崔家坊完小李润旭我曾经让学生仿照人教版五年级课本中《小苗与大树的对话》一文的写法，改写六年级上册《青山不老》一课。《青山不老》是一篇略读课文，不宜像对待精读课文那样处理，于是在对文章稍做讲解后我提出了改写的要求，让学生变换文本类型，假设作者是以记者的身份去实地采访老人，把两人的对话整理出来。对话的内容要完全出自课文内容，又要通过一问一答的对话方式展现出来。为使学生能对老师的要求有感性的认识，我把自己准备的开头部分展示给学生，并做适当的讲解。接下来，允许学生就不明白的地方提问，老师解答清楚后，改写就可以开始了。学生改写后的结果肯定是良莠不齐，但这种方式既加深了学生对文章内容的理解，又锻炼了学生的书面表达能力，学生思维的逻辑性也得到了提高。下面是我的改写：记者：老人家高寿啦？老人：81了。记者：您是从什么时候开始种树的？老人：65岁。记者：都15年了！老人家，先说说这15年您取得了哪些成绩？老人：哪能说是我自己干的呢？65岁那年，我找了七位老伙计开始治理这条沟，现在已经有五个去世了。15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。去年冬天，我用林业收入资助每户村民买了一台电视机——我还有个想法，还要栽树，直到自己爬不起来为止。记者：真是宝刀不老啊。老人家，来这里采访您之前，我特意查过资料，知道这里是西伯利亚大风常来肆虐的地方，干旱、霜冻、沙尘暴在这里是家常便饭。县志就记载过：风大的时候，能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来。真有这么严重吗？老人：要说我们这里条件差那可不假，过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头呢。记者：可就是这么险恶的地方，您和您的老伙计们竟然创造了这块绿洲，真让人佩服。别说是像您这样的几个老人，就是让年轻力壮的小伙子们种出这几千亩树也不容易。种树的这些年，您肯定遇到过许多困难，或者有什么特别难忘的事，您给说说？老人：我也没觉着有啥难的，庄稼人，受苦惯了。每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。要说难忘的，就是我那老伴……跟我风风雨雨一辈子，也没享啥福……那天我栽树回来，一进屋，瞅见她悄没声地躺在炕上……她都没跟我招呼一声……就走了，嗐！记者：对不起，勾起您的伤心事了。——听说您只有一个女儿，您老伴去世后，她三番五次地从城里回来，要接您去享清福，您就是不走。老人：城里住不惯，这辈子是离不开这山沟沟了。这些树是俺的命根子，俺跟闺女说了，俺死了就跟老伴一块儿埋在这屋后的青山上，埋在树底下。记者：就您这体格，再活二十年都没问题。—— 老人家，咱别光在屋里这么坐着，您带我去外面看看您种的树好吗？老人：好哇，咱们走。记者：老人家，您看这满山洼、山腰的杨树、柳树都这么粗了，不过树干怎么这么短呀？老人：那是山洪涌下的泥埋住了树的下半截，也就看不见它们的根，这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。记者：是啊，保住了这黄土，才有这绿树；有了这绿树，才守住了这片土。老人家，这一趟我没白来，您让我知道了，青山是不会老的。您也不会老的。我该走了，以后我还会来看您，您老多保重，再见。老人：好，欢迎你再来，再见。附：16*青山不老　　窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕（kàng）上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。　　我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jù）之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈②而坠。”③就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。　　我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。　　他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。　　在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤（yū）泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。　　看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。　　这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。