六年级上册16课《青山不老》优秀教学设计

六年级上册16课《青山不老》优秀教学设计学习目标：1、我能掌握“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。      2、我要有感情的朗读课文，了解课文内容。      3、我会理解文中含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园      的艰辛和决心，从中受到启发。学习重难点：我会理解文中含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰      辛和决心，从中受到启发。知识宫阅读闯关探新知闯关一：初读 ，扫清字词障碍大声朗读一遍课文，读准下列词语的字音，并联系上下文理解词义。肆虐    盘踞  风雨同舟    三番五次  归宿                  劲挺    淤泥  荡漾      领悟      不紧不慢闯关二：再读，知大意、理脉络快速浏览课文，边读边思考：  本文通过描述一位山野老人，面对自然条件的（    ）和生活条件的（  ）,义无反顾地（    ）工作中，用十五年的时间在晋西北地区奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，赞扬了（    ），（    ）的精神和（    ）的情怀。闯关三：三读，细品味比喻、拟人修辞手法的运用使文章生动形象，情景交融、增强了文章的感染力！ 走进青山，欣赏风光美我能用课文中的关键词语概括青山的总体印象：空气（      ）、天空（        ）、草原（        ）。1、我发现作者是通过这些景物依次描写出了青山的美丽风光：              等。我能用红色笔画出最喜欢的句子，用蓝笔批注自己的感受。2、作者是为什么把景物写得这么美的我要找句子好好体会体会。3、这些句子写得这么美，我要多读几遍，把它们背诵下来。闯关四：四读，有提升（默读全文）我能用自己的话说说 “青山是不会老的”的意思通关卡：（检测）同学们，让我们来展示本节课的收获吧！（达标，时间为5分钟）听写词语                                                 知识宫闯关须知：1、自学闯四关，闯过一关，画一个笑脸。2、没有完成任务先与同桌一起探究。3、最先闯过四关的同学帮助没有完成导学案的同学闯关；同桌不能解决的，组内解决；组内没有解决的问题写到小黑板上。4、过关小组组长报到得分。反思栏： 我的不会、易错点是：已解决：待解决： 欢迎来到演练场大显身手，相信你的大胆展示会给小组带来荣誉，给课堂带来精彩生成！加油啊！演练场展示提升秀技能演练一：画出本课的知识树。概括文章的主要内容。演练二：1、朗读pk秀。我能找出描写景色美的句子，读出自己的感受（形式可以多样：小组比赛，还可以发起挑战）2、背诵大比拼。青山的美景令人陶醉，我想把优美的句子、段落积累背诵下来。 演练三：读后抒怀这一奇迹是在什么样的情况下创造的演练四：联系课文内容，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。检测：同学们，让我们来展示本节课的收获吧！（分层达标，时间为5分钟）