《口语交际：意见不同怎么办》示范公开课教学课件【统编人教版六年级语文上册】

意见不同怎么办口语交际 课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业有了不同的观点或意见时应该怎么办呢？在协商的过程中需要注意些什么呢？交流沟通协商……有礼貌说明原因求得谅解…… 课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业学习目标1.学会和别人协商事情，能准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。2.学会尊重别人的不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。3.表达观点时，语言要简洁明了，有理有据。 课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。这次口语交际的要求是什么呢？分小组，选择一则材料进行讨论。讨论时，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。听到不同意见，要换位思考，积极沟通。有理有据换位思考态度平和准确把握观点根据教材内容，说一说自己的理解。 课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业探究任务结合教材中的第一个事例，明确交际方法。1.从事例中选择自己的角色，谈看法。2.小组讨论，准确把握别人的观点，积极沟通。3.梳理各方观点，换位思考，形成自己的看法。4.小组讨论协商，选代表汇报结论。过程安排合作探究 课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业探究活动读一读第一个事例，需要协商的是什么问题？相关方都有谁？事例有关方面的人爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？普通市民消防队员环卫工人鞭炮厂工人……春节到底该不该燃放烟花爆竹？ 课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业探究活动我赞成春节燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹是春节传统，可以增加节日气氛，让春节过得热闹、喜庆。普通市民我不赞成春节燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹极易引起火灾事故，每年因燃放烟花爆竹引发火灾造成人员伤亡和财产损失的事件频频发生，由于燃放烟花爆竹引发森林大火的案例也比比皆是。消防队员从相关方中，选择一个角色谈谈你的看法。相关方：普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人…… 课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业选定角色表达看法从相关方中，选择一个角色谈谈你的看法。探究活动相关方：普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人……我不赞成春节燃放烟花爆竹。春节燃放烟花爆竹，街头巷尾到处都是烟花爆竹的碎屑，大大加重了我们环卫工人的负担。环卫工人我赞成春节燃放烟花爆竹。首先，因烟花爆竹催生的企业，解决了我们很多人的就业问题；其次，如果大家通过正规的渠道购买，严格按照使用要求操作，燃放的时候远离人群密集区、重要的场所，人员伤亡、火灾等事件都是可以避免的。鞭炮厂工人按照自己所选择的角色，想想在这个角色的立场上，最关注的是什么，从这个角度出发来阐述自己的观点和理由，做到有理有据。 课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业探究活动协商中应如何准确把握对方的观点？结合下面的内容，说说这段话要表达的观点是什么？重心在后半句，后半句强调了燃放鞭炮带来的问题，阐述了自己的观点和理由。全面、准确地把握对方观点，做到不歪曲、不断章取义。我赞同你的意见，放鞭炮确实能增加喜庆气氛。但是另一方面，鞭炮也带来了很多安全隐患，同时还对环境造成了污染，在城市里还是不宜燃放。把握观点 探究活动在协商时，态度也是一个需要重视的问题。读一读下面的内容，说一说你有什么感受？先肯定了别人的合理之处，再委婉地提出了自己的观点。既要尊重别人意见的合理和可取之处，又要有理有据地提出自己的看法，积极参与。把握观点积极沟通我也认为燃放烟花爆竹是春节传统，可以增加节日气氛，让春节过得热闹，但是燃放烟花爆竹产生的有害气体和噪音都严重地影响了人们的生活。时代在发展，我们可以采取更环保的替代品，如电子鞭炮等，来营造春节喜庆的气氛。课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业 探究活动在“春节到底该不该燃放烟花爆竹”这个话题中，你从哪个角色的立场出发的？最初的观点是什么？通过讨论协商之后，你对这个问题又有了什么新的看法？我开始觉得“燃放烟花爆竹是春节传统，可以增加节日气氛，让春节过得热闹、喜庆，所以反对禁放”。听了消防队员和环卫工人的观点之后，换位思考，想法有所改变，我觉得“春节燃放烟花爆竹，不光会集中在某一时段大大增加城市噪声，还会给放鞭炮的人带来安全隐患，对环境的污染也是一个不可忽视的问题”。从而我认为，禁放也有一定的道理，支持在一定的限制条件下燃放鞭炮。普通市民梳理观点形成看法课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业 探究活动小组成员之间再次进行讨论协商，求同存异，达成共识。春节期间不要在城市大规模地燃放烟花爆竹，但是可以去离城市较远、人口密度较低的郊区，在规定时间、规定地点燃放。讨论协商达成共识课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业 探究活动讨论协商达成共识把握观点积极沟通选定角色表达看法梳理观点形成看法交际方法课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业 课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业探究任务按照交际要求和交际方法，小组协商第二个事例。1.每个组员随机选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。2.组内积极沟通，把握别人的观点。3.组员分别对自己的观点进行反思和调整。4.小组之间再次讨论协商，选代表汇报结论，教师引导、总结。探究方法合作探究 课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业探究活动引导：第二个事例中，需要协商的是什么问题？相关方都有谁？事例有关方面的人十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树——要路还是要树呢？司机交通运输局工作人员道路附近居民生态环境局局长……要路还是要树？针对这一问题，你想选择什么角色？你关注的是什么？说一说你的观点和理由，做到有理有据。 探究活动砍掉道路两旁的树，虽然可惜，但是路变宽阔了，视野好了，车开起来又快又安全。所以，当然是路更重要。司机路和树，其实我们都想要，但是发展交通，促进经济发展是首要考虑，所以树要为路“让路”。交通运输局工作人员如果不砍掉树，道路弯曲，我们想去别的地方，就会绕更远的路，很不方便。道路附近居民生态环境局局长我也认为路变宽了，车子开起来又快又安全，这是好事，但是如果只有光秃秃的路，没有了两旁的树木，不仅失去了美丽的环境，还会破坏城市的生态。选定角色表达看法课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业 探究活动把握观点积极沟通在听取别人看法的时候，先要能够全面、准确地把握对方的观点，不歪曲，不断章取义；再想想自己是否赞同，如果不赞同，要有针对性地表达自己的看法。课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业 梳理观点形成看法探究活动学会换位思考，综合不同人的观点，形成自己的看法。课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业 讨论协商达成共识探究活动举例：为了经济的发展、社会的繁荣，路必须要拓宽。但城市不能没有树，大树生长不易，所以拓宽城市道路不能轻易砍掉大树。建议请专家设计保护大树、合理迁移大树的方案，新的道路两旁更要考虑如何更好地绿化环境，让城市更加宜居。课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业 课程导入交际要求交际方法交际演练布置作业课堂小结口语交际：不同意见怎么办交际要求交际方法有理有据换位思考准确把握观点态度平和讨论协商达成共识选定角色表达看法把握观点积极沟通梳理观点形成看法 课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业课下围绕“小学生该不该上网”与同学进行口语交际。课后作业 谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！