《月光曲》教学讲课教案

26月光曲 贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他的音乐创作，集古典派大成，开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用。1827年3月26日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。 概括主要内容!200多年前一个秋天的明月夜，德国著名音乐家贝多芬在一个小镇上为皮鞋匠兄妹弹琴的事。他触景生情，谱成了著名的《月光曲》。时间地点人物事情为什么写成 是什么打动了贝多芬，让他为兄妹俩弹琴，并即兴创作出《月光曲》的呢？学法指导：默读课文，边读边画出相关词句，并在旁边简单写写批注。 贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”这句话表明了盲姑娘什么样的心理？这句话既表明盲姑娘想听贝多芬的演奏，又不想让哥哥因为这件事而难过。 我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点该是多么幸福。——贝多芬 贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”这句话表明了盲姑娘什么样的心理？这句话既表明盲姑娘想听贝多芬的演奏，又不想让哥哥因为这件事而难过。 贝多芬弹完一曲，盲姑娘说：“弹得多纯熟呀！感情多深哪！”（1）盲姑娘在音乐上有什么样的特长？（2）盲姑娘因为什么断定给他弹琴的人是贝多芬？说明她对音乐有很强的理解力，不仅爱音乐，而且懂音乐。①贝多芬正在小镇上演出；②弹得如此纯熟，对乐曲的感情体会得这么深，只有曲子的创作者——贝多芬本人才能做到。 贝多芬作为大音乐家，到各地演出还到小镇上演出，并且无偿为盲姑娘弹奏，这一切说明了什么？说明贝多芬没有架子，生活在人民之中，同情、热爱劳动人民，心地善良。 我为什么要作曲，因为我有很多想法要释放出来。——贝多芬 找一找，课文哪些句子最能体现这幅图景？“月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。这样的美，盖过了茅屋里穷困和凄凉。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。”贝多芬“望了望”穷兄妹俩，寄予了深深的同情，觉得美好的音乐应当给予穷苦的却爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋一样。 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……月亮升高穿过微云音乐逐渐增强，曲调出现了波折月光照耀波涛汹涌音乐高昂激越，节奏越来越快。月亮升起微波粼粼音乐清幽、舒缓 根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。月光照耀波涛汹涌月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云 《月光曲》的曲调应该是（）1、舒缓———明快————高昂2、明快———高昂————舒缓3、高昂———明快————舒缓1 找一找文章语言非常的美，四人小组互相讨论，找出你认为写得好的句子，并说说好在哪里？提示：从环境描写的句子入手 贝多芬的故事一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏从楼上传来的优美的钢琴声。忽然，一滴水正滴在他的脸上。他睁开眼一看，又一滴水从天花板滴下来，正好滴在他眼睛里。他生气地喊来服务员问这是怎么回事。服务员看看从天花板缝漏下的水，心里就明白了。服务员地说：“对不起，先生。楼上住的是当代大音乐家贝多芬先生。我去关照他不要让水漏下来。”客人一听楼上住的是贝多芬，急忙说：“啊，不用了，我自己去看看吧。”客人轻步上楼，透过门缝，只见贝多芬正地弹琴呢。琴边放着一盆水，他心里很纳闷。忽然，他看见满头大汗的贝多芬把手往盆里一浸，又继续弹起来。啊，原来贝多芬弹琴弹得手指发烫，需要经常用冷水浸一下，因为太专心，水溅出来都不知道。水溅出的多了，就顺着地板缝滴到楼下了。这位客人站了很久才离开，他不禁暗暗感叹：“真努力呀，怪不得他能成为伟大的音乐家呢！”（1）在横线上填上准确的词语并解释。（2）本文讲的是谁的什么事？（3）贝多芬为什么能成为伟大的音乐家？抱歉全神贯注贝多芬刻苦练琴的事。不怕吃苦，刻苦训练，精益求精 小结本文重在了解《月光曲》的谱写经过及贝多芬感情的变化，学会在写文章或记事中，加上自己合理的联想，能使文章深刻、感人。分辨事物和联想，是这课的重点，也是这个单元的训练重点。今天，我们初步学习了这种知识，在这个单元的几篇课文还要进一步学习。并把它运用到写作中去，使这种语文知识转化为阅读能力和作文能力。 作业：同学们，音乐的大门已经打开了。课后，请同学们围绕“音乐、音乐家”，作一个专题研究，题目自拟，将收集的资料汇编成书；或以自己喜欢的方式去感受音乐的魅力。