《月光曲》教学课件 (2)

月光曲执教：金丽 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福！——贝多芬 设疑自探1.《月光曲》是怎样谱写成的？2.《月光曲》表达了贝多芬怎样的感情？自探提示：默读课文，边读边想当时的情景。勾画最让你感动的句子，写下你的感受。 “这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，等我多做几双鞋，多挣点钱，一定给你买一张票。”“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。我会弹好这首曲子的。” 盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了。胸中的感情有如大海的波涛。他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，屋子里的一切好像披上了银纱，显得格外的清幽。贝多芬心中充满了温馨和祝福。他想······贝多芬会想些什么呢？请写下来。 月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来…… 音乐的旋律是怎样的？《月光曲》A、明快——激昂——舒缓B、舒缓——明快——激昂C、舒缓——激昂——明快 月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来…… 质疑再探课文学完了，你还有疑问吗？ 运用拓展1.我会设计作业题。2.选一首自己喜欢的曲子，填词，作为班歌，唱一唱。评选最佳歌词和最佳演唱者。 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福！——贝多芬