《月光曲》课件平丹丹
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《月光曲》课件平丹丹

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时间：2022-03-17

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资料简介
《月光曲》 学习目标及要求：1、读(正确、流利、有感情)2、思（思考核心问题，领会文章的情感）3、说写（借鉴文章语言或写作方法，学会迁移）4、背（积累语言）5、问（质疑、拓展） 是什么打动了贝多芬的心，让他创作出《月光曲》呢？ 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。———贝多芬我为什么要作曲，因为我有许多想法要释放出来。——贝多芬 自选作业：小播音员——用甜美的朗读或背诵给大家以美的享受；小画家——用你的笔描绘其中的一幅或几幅图画；小作家——用你优美的文笔写出你听乐曲时想象的画面；小音乐家——伴着音乐用手姿为大家表现一下《月光曲》的旋律。 床前明月光，疑是地上霜。海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。明月几时有，把酒问青天。举杯邀明月，对影成三人。春风又绿江南岸，明月何时照我还。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
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