小学语文六年级上册《京剧趣谈》教学课件-人教部编版x

京剧趣谈徐城北 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文分别是从哪两个方面来介绍关于京剧这一剧种艺术特色的，激发了解更多关于京剧艺术的有趣知识。3.能够借助语言文字展开想象，体会京剧艺术的无限魅力，培养对中国传统京剧艺术的热爱之情。 情境导入 尴尬生字、新词绱鞋底虚拟仆人(nǐ)(shàng)(pú)驰骋彻底(chěng)(gāngà)(chè) 奴凸显生字、新词(tū)戛然而止(jiá)外宾(bīn)(nú) 初步感知马鞭：以“马鞭”为切入点，介绍了道具在舞台上的重要作用。 亮相：初步感知“亮相”是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势，这就称其为“亮相”。介绍了静态、动态两种亮相对于表现人物不同精神的独特意义。亮相态势：静态、动态。 朗读赏析文章中作者都给我们呈现了哪几种有趣的道具？马鞭、鞋底针线、酒壶酒杯及饭菜。马鞭、鞋底、酒壶酒杯是真实可感的，针线、饭菜是虚拟的。 朗读赏析马鞭的作用：可感可用。 朗读赏析 课堂小结京剧趣谈道具：有实有虚、可感可用亮相：有静有动、凸显人物 谢谢观赏 备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除