【人教版】六年级语文上册：23《京剧趣谈》预学案设计

23*　京剧趣谈学生预学案设计课题京剧趣谈时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.给加点的生字选择正确的读音，再读一读。　　　　　A.chěnɡ　　B.chè　　C.jiá　　D.xū驰骋(　　)　　　　彻底(　　)　　　　虚拟(　　)　　　　戛然(　　)2.查字典，给本课出现的两个多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。鲜　　　　　　抡3.联系上下文或借助工具书理解下面的词语，并选词填空。驰骋　　尴尬　　虚拟　　突显　　戛然而止　　上面的词语中，有“骑马奔跑；奔驰”的意思的词语是________________，有“声音因为被打断而突然终止”的意思的词语是________________。内容感知　　本文通过介绍京剧中“________________”和“________________”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的________________和对祖国传统文化的________________。资料搜集搜集本文作者的相关资料。阅读质疑1.“马鞭”这种表现形式有什么作用？又具有怎样的魅力呢？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________