人教统编版 六年级上学期语文第23课《京剧趣谈》同步练习

人教统编版六年级上学期语文第23课《京剧趣谈》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标(共7题；共43分)1.（8分）照样子，写词语。（至少二个）（1）隐隐约约（叠词）1  （2）跃跃欲试   1欲动    2欲坠（3）南征北战（含反义词）_______  （4）神清气爽（含近义词）_______  2.（7分）填空，并解释所填的字（1）波1壮阔：2           （2）连1不断：2           （3）1峰兀立：2            （4）1地而起：2（5）颜色各1：2（6）红叶1火：23.（8分）选词填空高傲     骄傲（1）鹅的_______，表现在它的叫声、步态和吃相中。（2）明明的学习成绩很好，可从不_______。（3）鹅的叫声，音调严肃、_______，似厉声呵斥。第9页共9页 （4）蟋蟀选择住址很_______。（5）它若是不高兴，_______谁说多少好话，它_______一声不出。（6）它屏息凝视，一连就是几个钟头，_______把老鼠等出来_______。4.（4分）选词填空。威胁       威力      沉重      沉着（1）原子弹可怕的1，震惊了全世界。（2）洪水正1着整个村庄。（3）面对考试卷，他1冷静，毫不慌张。（4）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来1。5.（4分）各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情（1）“多美的诗啊！精彩极了！”1（2）“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”1（3）“同志们！用石头砸！”1（4）我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。1（5）啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。16.（10分）改病句（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。（4）春天的北京是一年中最美的季节。7.（2分）下列选项加下划线的字注音无误的一项是（）。A.控制（kōng） 锣鼓（luó） 外宾（bīng） 气概（gài）    第9页共9页 B.尴尬（gà）   凸显（tū）  筷子（kuài） 一眨眼（zhǎ）    C.彻底（chè）  仆人（pū）  鲜明（xiān） 拾玉镯（zhuó）    D.符合（fù）   装饰（shì） 唯恐（wéi）  绱鞋底（shàng）    二、现代文阅读(共2题；共27分)8.（17分）课内阅读。京剧脸谱（节选）京剧舞台上，几千出戏，数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法，这就是我们所说的脸谱。脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，等等。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。以三块瓦脸的基本画法而论，即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦脸演变而来。如十字门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”，自然画红脸;包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属;曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥;黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁勇鲁莽;粉红色表示年迈血衰;金银色表示庄严，多用于神仙圣人。（选自《走进传统文化》）（1）根据意思，在文中找出相应的词语。形容公正严明，不怕权势，不讲情面。_______比喻变化多端或花样繁多。_______（2）每一种脸谱都是从人的_______、_______出发，以_______、_______、_______、_______等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。（3）写出第三自然段的中心句。（4）将脸谱的颜色及其性格和人物连在一起。第9页共9页 金银色             刚正不阿              程咬金红色               忠诚耿直              关羽白色               表示庄严              包拯黑色               骁勇鲁莽              曹操绿色               奸诈多疑              二郎神（5）京剧脸谱如果从线条和布局来看，大致可分为哪几种？9.（10分）课外阅读砸 锅生活中，事儿没办好叫“砸锅”。人们为什么这么说，“砸锅”最初指的是什么，它是因何而来？“砸锅”一词源于戏曲行业，是戏曲界的行话。在戏曲表演中，经常出现不同剧种的演员同台演出的现象，人们称这种现象为“两下锅”或“三下锅”。这里的“两”和“三”指的是两种、三种；“锅”自然指的是戏曲。“两下锅”“三下锅”指的就是不同剧种同台演出的表演形式。采取这种演出方式，并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出，而是各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。通过这种形式，曲艺艺人们可以相互吸收借鉴其他戏曲流派的表演长处，完善自身戏曲的不足。不同于上述表演形式，戏曲界还有另外一种“两下锅”。它是将两种戏剧风格融为一场戏剧中，即同一出戏剧中，前半场用一种曲风演出，后半场用另一种曲风演出。像这样的“两下锅”比较有名的戏曲有:京派名家梅葆玖与豫剧名家马金凤合演的《穆桂英挂帅》；京剧艺术家杨春霞与昆派艺术家蔡正仁合演的《桃花扇》；京派李宏图和汉剧李仙花合演的《蝴蝶梦》等。这种演出形式并不常见。随着曲艺被广大国人接受，戏曲行业的一些行话也在大众中流传开来。“砸锅"开始指戏剧演出不成功，戏曲演员被观众喝倒彩，后渐渐引申为做事情失败。如今，人们早已经淡化了它在戏曲中的内涵，而专指事情办砸。（选自《图解国学知识全新图解版》）（1）在横线上填上不同的量词。一_______戏        一_______戏       一_______戏（2）找出第二自然段中的一对反义词。第9页共9页 _______——_______（3）“砸锅”一词源于戏曲行业是指_______，现在专指_______。（4）对“两下锅”“三下锅”理解正确的一项是（）A.利用不同戏曲的表演长处在一出戏中演出。    B.各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。    C.两三种戏曲形式融为一场戏剧中。    （5）除了上文中的戏名，你还知道哪些著名京剧的名字？（写出两个以上）第9页共9页 参考答案一、基础达标(共7题；共43分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、第9页共9页 3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、第9页共9页 6-3、6-4、7-1、二、现代文阅读(共2题；共27分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、第9页共9页 9-4、9-5、第9页共9页