2021秋六年级语文上册第七单元口语交际：聊聊书法习题课件新人教版2

口语交际：聊聊书法课后练习 一、明确交际话题。书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。1．你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？ (1)连一连。王羲之《皇甫诞碑》颜真卿《兰亭集序》柳公权《多宝塔碑》欧阳询《玄秘塔碑》 (2)下面的内容跟哪些书法家有关？请将正确答案的字母填入括号里。A．怀素B．王羲之C．颜真卿D．郑板桥①入木三分()②师从张旭()③广种芭蕉，以芭蕉叶代纸挥毫作书()④六分半书()BCAD 2．你参观过书法作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？______________________________________________________________________________________________________________________________示例：我参观过。王羲之的行书潇洒清秀，“飘若浮云，矫若惊龙”；柳公权的楷书瘦硬挺拔，骨力遒劲。 3．下面两位同学谈学书法的感受，你觉得谁说得好，在谁的说法后面打“√”。宁宁：汉字书写要工整规范，没必要追求什么艺术。()安安：“冰冻三尺，非一日之寒”，练好书法绝不是一朝一夕的事，要坚持下苦功练习才行。() 4．你认为练习书法有什么益处？________________________________________________________________________________培养艺术素养，陶冶情操，养成细致耐心的学习习惯，磨炼意志。 二、提出交际要求1．课前搜集资料，作好准备。2．交流的时候，表述要清楚。结合图片、实物，让讲述更加生动。明明：搜集资料的时候，可以上网搜集，也可以查阅相关的报刊。 涵涵：我对书法艺术了解很少，也不感兴趣，这次只要听别人讲就好了。我觉得()说得好。明明 三、学习交际方法，开展实践活动1．有条理地表达，如分点说明。2．对感兴趣的话题深入交谈。晴晴：中国书法源远流长，它是线条的艺术，简洁、质朴、丰富，给人以无限的遐想空间，同时，也给人以美的享受。透过一幅书法 作品，我们看到的不仅仅是每一个字的神韵，更是整篇文字所体现出的作者的精气神。琛琛：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：欧阳询的字“骨气劲峭，法度严整”，自成一家，人称欧体。欧阳询学习书法十分刻苦。相传有一次他外出时在一座石碑上看到西晋书法家索靖所写的字，初看时印象不深，离开后又去看，才觉出妙处。于是，他在石碑下仔细观察学习了整整三天。 四、创意实践活动同学们都在认真地欣赏书法作品，小刚和小明却一边欣赏，一边大声谈笑，如果你是工作人员，你会怎么说？怎么做？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我会轻轻地走到他们身边，示意他们安静下来，认真学习、欣赏，并请老师给他们讲解书法作品，让他们真正领悟到书法作品的魅力。