小学语文六年级上册《口语交际聊聊书法》教学课件-人教部编版x

口语交际聊聊书法 教学目标1.通过本次口语交际活动，简单了解关于中国传统书法艺术知识，初步培养对书法艺术的审美认知，同时激发练习书法的良好习惯。2.能够按照要求有条理地进行表达，同时能结合自己感兴趣的话题深入交流。 情境导入王羲之《兰亭集序》（局部） 出示话题你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？你认为练习书法有什么益处？ 出示话题本次口语交际、可以交流哪些内容？1.介绍书法名家4.讲述书法名人故事2.谈谈书法作品5.分享书法学习感受3.学习书法的益处 话题分享交流建议1.有条理地表达，可以围绕一方面进行分点说明。2.对感兴趣的话题可以深入交谈。 课堂小结聊聊书法一手好字绝对能让别人对你刮目相看。练习书法既可以修生养息，又可以陶冶人的情操。练习书法能让人身心健康。多多练习书法，爱上书法。 谢谢观赏 备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除