17少年闰土PPT

第17课少年闰土R六年级上册 新课导入雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿……这都是多么新鲜有趣的事儿！对于整日“只看见院子里高墙上的四角的天空”的少年鲁迅，却又是遥不可及的梦境。而像这样稀奇好玩的事，来自海边的少年闰土知道得太多太多了……读完课文，也许你会像鲁迅那样羡慕他吧！ 走近作者鲁迅(1881～1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年，首次以笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。“五四”运动前后，参加《新青年》杂志的编辑工作，成为“五四”新文化运动的主将。 扭、胯、猥字词学习左右结构半包围结构厨上下结构套、畜、窜 扭niǔ扌组词：扭动扭头胯kuà月组词：胯下胯骨厨chú厂组词：厨房厨师套tào大组词：套子手套猥wěi犭组词：刺猬畜chù田组词：牲畜畜生窜cuàn穴组词：窜犯流窜 扭扭转造句：要彻底扭转不良社会风气，必须依靠全社会的共同努力。胯胯下造句：那猹非常灵活，反从闰土的胯下逃走了。 厨下厨造句：每有客人造访，爸爸就亲自下厨掌勺。套外套造句：天气凉了，我穿上了厚厚的外套。猥刺猬造句：刺猬是一种可爱的小动物。 畜畜力造句：有些偏远地区还得用畜力运输。窜乱窜造句：在我军强势的攻击下，敌人被打得四处乱窜。 空kōnɡ（）kònɡ（）天空空地多音字组词行xínɡ（）hánɡ（）行为行列尽jìn（）jǐn（）尽量尽管正zhēng（）zhèng（）正月正确圈quān（）juàn（）圆圈羊圈佛fú（）fó（）仿佛神佛 听课文朗读，了解课文的主要内容。整体感知 课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象。 课文解读1.闰土这个名字是怎样来的？2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景？3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？４.你觉得闰土是个怎样的孩子？ １.“闰土”名字的由来他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。 ２.初次见面的情景课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？外貌描写他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。健康、可爱 3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？看瓜刺猹雪地捕鸟 海边拾贝看跳鱼儿 稻鸡角鸡鹁鸪蓝背 雪天捕鸟月夜刺猹夏日拾贝潮汛看鱼你能复述吗 五色的贝壳 鬼见怕 观音手 你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。4.闰土的形象闰土是一个__________的孩子，我从__________可以看出来。 健康可爱热情友好见识丰富机智勇敢聪明能干……闰土的形象 外貌描写其间有一个十一二岁的少年，项带银圈……他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈…… 动作描写手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。他也躲到厨房里，哭着不肯出门…… 语言描写只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 通过这些描写，可以看出闰土是一个聪明能干、见识丰富、活泼可爱的少年。 为什么“我”的世界只有“高墙上的四角的天空”？“我”身处富裕的封建家庭，平日里不愁吃穿，整天生活于高门大宅之中，“我”和“往常的朋友”的生活天地非常狭窄，彼此交流的事情也无新鲜感。与生活在海边农村的闰土相比，形成了鲜明的对比。合作探究 “四角的天空”形象地说明了“我”无法广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话也表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭