复件少年闰土

少年闰土房县实验小学尚喜莲 快速阅读课文6－16自然段，思考填空：雪地捕鸟看瓜刺猹海边拾贝潮汛跳鱼闰土向“我”讲了哪几件事？目标导读：认真读5至16自然段，把你印象最深的、最感兴趣的段落或句子多读几遍，体会课文是怎样通过人物的对话、动作描写来表现人物的特点的。不懂的地方也可以提出来和老师同学讨论。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 听、捏、走、看、刺 （）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（）银圈，手（）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（）去。那猹却将身一（），反从他的胯下（）走了。 支 撒撒 拉 罩 小组议一议：你是怎样体会出“我”对闰土的佩服之情的？你还从这两句话中体会到了什么？啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 如果是“佩服”，该怎么读？如果是“羡慕”，该怎么读？如果是“惊奇”，该怎么读？ 闰土在（海边）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。不知道（海边有如许五色的贝壳）闰土在（）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。不知道（）。闰土在（）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。不知道（）。 看插图，设身处地想一想，两位感情深厚的小伙伴分别时会说些什么。请大家小组讨论讨论，然后演给大家看。 少年闰土“我”盼望紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈健康天真活泼喜欢雪天捕鸟夏日拾贝看瓜刺猹潮汛看鱼聪明能干见识广勇敢羡慕佩服向往难舍难分年少 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆中的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一只长烟管，那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。