《少年闰土》课件

《少年闰土》 今天，我们来认识一位与你们年龄相仿的朋友，这位少年是谁呢？今天我们就来学习《少年闰土》这一课，来看看少年闰土是一个怎样的人物，能让作者多年来念念不忘。鲁迅儿时的好朋友——闰土激趣导入 读准字音郑拜租厨毡羞撒缚猥伶俐窜Zhèngbàizūchúzhānxiūsāfùwèilīnglìcuàn 一望无际家景郑重供品祭器讲究盼望厨房项圈刺猬伶俐经历潮汛朗读词语 祭祀：值年：装弶：潮汛：理解词语节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。指安装捕鸟的用具。受太阳和月球的引力作用，地球上的海水，每昼夜涨落2次。上涨时，就是潮。每逢阴历初一、月半，太阳、地球、月球在一条直线上，引力大，就涨大潮，称为潮汛。 正（zhēng）月十五元宵佳节，一轮皎洁的明月挂在夜空正（zhèng）中。正zhēng（正月）zhèng（正好）多音字 正月里人们供（gòng）奉祖先，市场上各种供（gòng）品供（gōng）不应求。供gōng（供应）gòng（供品）多音字 注意间架结构郑拜租厨毡羞撒缚我会写猥伶俐窜 郑zhèng结构：左右音序：zh部首：阝组词：郑重造句：他郑重其事的宣布：今天休息了！我会写 拜bài结构：左右音序：b部首：手组词：拜泉造句：拜泉县是黑龙江省的一个县。我会写 租zū结构：左右音序：z部首：禾组词：出租造句：这辆出租车很新啊！我会写 厨chú结构：半包围音序：ch部首：厂组词：厨房厨师造句：这个厨房是新装修的。我会写 毡zhān结构：半包围音序：zh部首：毛组词：毡子造句：这个毡子是绿色的。我会写 羞xiū结构：上下音序：x部首：八组词：羞涩羞愧造句：她羞涩的低下了头。我会写 撒sā结构：左右音序：s部首：扌组词：撒网造句：撒网就能打上来鱼。我会写 缚fù结构：左右音序：f部首：阝组词：缚在棒上造句：把绳子缚在棒上。我会写 猥wèi结构：左右音序：w部首：犭组词：刺猬造句：这个小刺猬好可爱呀！我会写 伶líng结构：左右音序：l部首：亻组词：伶俐造句：这个孩子聪明伶俐。我会写 俐lì结构：左右音序：l部首：亻组词：伶俐造句：这个孩子聪明伶俐。我会写 窜cuàn结构：上下音序：c部首：宀组词:流窜造句：这是一个流窜犯。我会写 鲁迅（1881-1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文家、思想家、革命家。被誉为现代文学的一面旗帜。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等。走进作者 课文链接猹又叫狗獾，哺乳动物，体长45-55厘米。头扁、鼻尖、耳短，颈短粗，尾巴较短，四肢短而粗壮，爪有力适于掘土，经常在洞里生活，背毛硬而密，食性很杂，喜食植物的根茎、玉米、花生、菜类、瓜类、豆类、昆虫、蚯蚓、青蛙、鼠类和其他小哺乳类、小爬行类等。 课文主要写了一件什么事？这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两个人的分别和友谊。整体感知 课文分为哪几部分，概括每一部分的内容。第一段（1）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。第二段（2-3）：写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了。第四段（4-5）：“我”第一次跟闰土见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了.整体感知第三段（6-18）：写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活.第五段（19）：闰土和“我”分别了,友谊也中断了,但“我”很怀念他。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。从这段描写中，可以看出闰土是个勇敢、机敏、活泼可爱的农村少年。从闰土的动作中，你能体会到什么？“我”记忆中的闰土是怎样的形象？整体感知 精读感悟（二）学习2-3自然段那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。文中的“我”是什么身份？闰土呢？“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了。 精读感悟“我”和闰土认识的原因是什么？正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 精读感悟第3段写的是什么？“我”对闰土的到来充满了期待。 精读感悟（三）学习第4-5自然段闰土的外貌有什么特点？从闰土的外貌描写中可以看出闰土是个怎样的少年？紫色的圆脸头戴毡帽颈上套着银项圈健康朴实 他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”从这些动词可以看出闰土聪明、能干、经验丰富。第一件事：雪地捕鸟用了哪些动词？说明了什么？精读感悟（四）学习6-18自然段 讲雪地捕鸟雪天扫空地支竹匾撒下秕谷口齿伶俐活泼可爱精读感悟 “什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”省略号省略了什么？闰土知道这么多种鸟，真是见多识广！精读感悟 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”五颜六色第二件事：海边捡贝闰土见过各种各样的贝壳，还叫得出它们的名字，真是见多识广。精读感悟红的绿的都有指的是什么？说莫明了什么？ 有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。写出了闰土的机智勇敢。写猹的狡猾，也反衬了闰土的机智勇敢。哪些词写出了闰土的机智勇敢？第三件事：看瓜刺猹精读感悟 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。“无穷无尽的希奇的事”指哪些事?“他们”指谁?雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、潮汛看鱼……“他们”指作者往常的朋友。第四件事：潮汛看鱼精读感悟 “院子里高墙上的四角的天空”比喻生活单调,见识少,指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。“院子里高墙上的四角的天空”是指什么?精读感悟 为什么“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”?这句话表达了“我”怎样的感情?“我”和“他们”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。表达了“我”对闰土的羡慕和钦佩。精读感悟 闰土讲的这四件事，作者印象最为深刻的是哪件事？为什么？作者印象最深的事情是看瓜刺猹，因为多少年过去了，作者的脑海里始终有这样的清晰的画面：其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。精读感悟 可惜正月过去了，闰土必须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门。难舍难分（五）学习最后一段精读感悟 他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。“我们”非常珍惜彼此的友谊。“我”对闰土的怀念。这句话表达了怎样的情感？精读感悟 学了课文，你从哪些文字中了解到闰土是个怎样的少年？从闰土的外貌描写中可以看出闰土的健康朴实，从闰土讲四件事中可以看出闰土是一个口齿伶俐，知识丰富，聪明能干，活泼可爱的少年。精读感悟 拓展延伸课文中说“我”和闰土从此没有再见过面，其实三十年后，“我”和闰土再次相遇了。那时的闰土历尽沧桑，已经发生了很大的变化。请同学们课下阅读鲁迅的小说《故乡》，然后交流读后的感想。 这篇课文通过写“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见识丰富的农村少年形象。文章通过外貌、语言、动作的描写使人物形象生动鲜明，表达了“我”对闰土的赞扬与羡慕之情。课堂总结 一、缩写句子。1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。2.那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。天空中挂着圆月。猹逃走了。课堂练习 从闰土给“我”讲（）、（）、（　　）、（）等几件事，可以看出闰土是一个（）的少年。二、填空。聪明、能干、雪地捕鸟海边看瓜刺猹潮汛看鱼捡贝活泼可爱课堂练习 照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照课文第1自然段写一写。布置作业 板书设计少年闰土雪地捕鸟聪明能干海边拾贝见多识广看瓜刺猬淳朴善良看跳鱼儿活泼可爱 再见再见！