448《少年闰土》课件

17少年闰土 1、补充词语（）的天空（）的圆月（）的西瓜（）的圆脸（）的事（）的经历2、写近义词:郑重（）伶俐（）稀奇（）熟识（）复习希奇深蓝金黄碧绿紫色危险庄重机灵希奇熟悉 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没人的时候，便和我说话。 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 自主阅读，讨论交流，成果展示。③4人小小组选择事件做相应的练习，合作完成至少1件事。④在全班内展示小小组学习成果。小小组长组织学习：①自由选择喜欢的一、两件事自已读、勾画人物言、行的句子体会，看看你都体会到了人物的什么特点？略写旁注。②同桌交流自己勾画的句子，并说说体会。 勾画出闰土捕鸟动作的词，从这些示动作的词中你体会到闰土（）。众多的鸟名又让你体会到（）。雪地捕鸟：自主阅读，讨论交流，成果展示。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……见识丰富聪明能干，捕鸟很有经验 稻鸡角鸡鹁鸪蓝背 自主阅读，讨论交流，成果展示。海边拾贝：用两个四字词语来形容贝壳的形状和颜色（）（）说说从这件事中你体会到了什么？观音跳五颜六色千奇百怪闰土的见多识广和他生活的丰富多彩 鬼见怕 观音手回 我们能美读这一段，读出跳鱼儿的可爱。看跳鱼儿：自主阅读，讨论交流，成果展示。跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。 月夜的看瓜刺猹多么紧张惊险，我从这件事中感受到了闰土是个（）的孩子。我还能读出这种紧张惊险呢！看瓜刺猹：自主阅读，讨论交流，成果展示。勇敢机灵 闰土的确是一个（）的海边少年啊！见多识广 分角色再读体验4件事，4人合作完成练习（口头回答）。1、读了这部分课文，我发现，作者抓住对闰土（）、（）的描写，把人物的特点写得活灵活现。雪地捕鸟，让我认识到了一个（）的闰土；看瓜刺猹，让我认识到闰土的（）；海边拾贝、看跳鱼儿让我知道闰土的生活非常（）。 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 理解句子“三步曲”：①句子的出处②问与答③体会、明白…… 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 口头完成理解句子含义（方法：联系上下文、课文的时代背景）他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。这是“我”抒发感想的句子。“院子里高墙上的四角的天空”指（），由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思是：这句话表达了“我”对的不满，流露了()的向往。我和往常的朋友生活的天地非常狭窄自己所处环境的不满我和往常的朋友是些少爷，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。对农村丰富多彩生活 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。景人 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 故乡鲁迅·这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 课堂检测①阅读填空。②书面完成题单上理解句子的含义。 17少年闰土雪地捕鸟聪明能干海边拾贝见多识广看跳鱼儿看瓜刺猹机智勇敢外貌语言动作七、说教学板书 雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿 分角色体验再读4件事，合作完成练习（口头回答）。1、读了这部分课文，我发现，作者抓住对闰土（动作）、（语言）的描写，把人物的特点写得活灵活现。雪地捕鸟，让我认识到了一个（聪明能干）的闰土；看瓜刺猹，让我认识到闰土的（勇敢机灵）；海边拾贝、看跳鱼儿让我知道闰土的生活非常（丰富多彩）。