少年闰土阅读及答案

.-?少年闰土?课阅读及答案1、?少年闰土?一课通过“我〞的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干_、见识丰富、活泼得意的农村少年形象。2、文中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是看瓜刺猹，表现了闰土的机智勇敢；其次是雪地捕鸟，表现了闰土的聪明能干，见多识广；写得较简单的是海边拾贝、看跳鱼儿，表现了闰土的生活丰富多彩。3、?少年闰土?节选自鲁迅1921年写的短篇小说〔?故土?〕,鲁迅原名〔周树人〕〔〕人。对他的评价：中国近现代最伟大的〔文学家〕、〔思想家〕和〔革命家〕，鲁迅的精神被称为中华〔“民族魂〞〕。他的作品：小说集?呐喊??彷徨??故事新编?，散文诗集?野草?，散文集?朝花夕拾?，杂文集?坟??热风??华盖集?4、归纳课文有关容，然后填空。从闰土给“我〞讲〔  雪地捕鸟〕、〔 看瓜刺猹 〕、〔海边拾贝〕、〔 看跳鱼儿〕等几件事，可以看看闰土是一个〔  见识丰富而又活泼得意、聪明能干的农村〕少年。  〔片断一〕   〔深蓝〕的天空中挂着一轮〔金黄〕的圆月，下面是海边的沙地，都种〔一望无际〕的〔碧绿〕的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。１、按课文容填空。２、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按〔-.word.zl .-从上到下〕的顺序，写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物，深蓝、金黄、碧绿三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“〞。4、〔 捏〕和〔刺〕这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。 〔  扭〕和〔 逃〕这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。如果用一个成语去形容他们之间的比赛，这个成语是棋逢敌手。    我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biànpián)飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛〔fúfó〕面前许下心愿，用圈(juànquān)子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(biànpián)和我说话，于是不到半日，我们便(biànpián)熟识了。1、“〞给文中的字选择正确的读音。2、从哪一句话可以看出“我〞急迫地想见到闰土？答： 好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。-.word.zl .-3、“紫色的圆脸〞说明闰土经常劳动、身体安康，“头戴一顶小毡帽〞说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子“颈上套一个明晃晃的银项圈〞写出了少年闰土的得意。从这些外貌可以看出少年闰土是一个十分安康、得意的农村孩子。4、用“〞画出由实在事物引起的联想的句子。5、用“~~~~~〞画出描写闰土外貌的句子。7、“好容易〞的意思是：好不容易7、这段话通过人物的外貌描写，刻画了一个_身体结实安康的闰土。8、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象?答:_闰土是一个经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实安康的农村孩子。9、请你仿照段落中的方法，描写一位教师或者同学的外貌。仿写：__________________________________________________________第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾(biānbiǎn)，撒下秕(bíbǐ)谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(fū fù-.word.zl .-)在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……〞我于是又很盼望下雪。‖闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。〞‖“管贼吗？〞“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……〞我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？〞“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。‖“我们沙地里，潮汛〔xūn xùn〕要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚〞-.word.zl .-   啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。‖1、用“〞给文中的字选择正确的拼音。2、“贼〞字用音序查字法应查Z，用部首查字法应查贝部。3、联系上下文，解释以下词语。如许：如此单：只4、在文中找出一对近义词：〔新鲜〕〔希奇〕5、在文中的空白处加上适宜的标点符号。6、闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事〞是指闰土给我讲的捕鸟；看瓜刺猹；捡贝壳、看跳鱼儿。7、“我素不知道天下有这许多新鲜事。〞“素〞_向来的意思_。这句话说明“我〞过着衣来伸手、饭来口的生活，从未接触过这些事。与文中“_他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。_〞这句话的意思是一样的。8、文中已经用“‖〞分为四层，这四层写了“我〞和闰土的四件事，请你写出每件事的小标题。①雪地捕鸟②海边捡贝③看瓜刺猹④潮汛看跳鱼-.word.zl .-9、闰土教“我〞捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：时间：下大雪地点：沙地上方法：支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时，拉绳子；动作：扫、支、撒下、拉。结果：各种鸟都有。从中可以看出闰土是个(勇敢机智  聪明能干)的人。〔选择一个答案〕10、“我于是又很盼望下雪〞的原因是捕鸟须下了大雪才好11、“红的绿的都有〞是说贝壳的颜色多，用一个成语代替是：五颜六色“鬼见怕也有，观音手也有〞是写形状多，用一个成语代替是：奇形怪状12、请结合理解，选择最正确的答案。〔1〕“我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道〞说明：〔③〕①猹这种东西世上根本没有，是闰土杜缀出来的。②猹是种像小狗一样的小动物，专门吃西瓜。③“我〞根本没见过，说明“我〞知识贫乏，也反衬出闰土知识丰富。〔2〕“西瓜有这样危险的经历〞是指：〔①〕①獾猪、刺猬和猹等小动物经常咬瓜，农民要细心保护，才有好收成。②走路的人口渴了偷西瓜吃。-.word.zl .-③海边风大，天气不好，西瓜容易烂，不容易有好收成。〔3〕“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空〞的含义是：〔②〕①作者和他的小朋友家里的院子围墙都是四个角的。②作者和他的小朋友都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，知识贫乏。③作者和他的小朋友在院子里玩时，都喜欢看四个角的天空。13、从闰土所说的几件事里，我们可以看出闰土是个聪明能干、机智勇敢、见多识广和阅历丰富的少年。文中主要是抓住人物的_外貌_、语言、动作等描写，来突出人物的个性，使闰土的形象深深地印在小读者的心里。 14、看了文章，你有哪些话要对小闰土说呢？你打算怎么学习他呢？答：____________________________________________________________。15、读画横线的句子，我从中体会到“我〞对少年闰土的羡慕和钦佩之情。16、你认为这一段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？答：写了少年闰土讲述了四件有趣的事给“我〞听。表达了作者对少年闰土的羡慕和钦佩和羡慕之情。17、读了文中最后一段，请你分别用一个四字词语来形容一下闰土和“-.word.zl .-我〞的朋友们。闰土：见多识广“我〞的朋友们：孤陋寡闻、井底之蛙2、和同学交流：课文记叙了“我〞和闰土的哪几件事？闰土给你留下了怎样的印象?答：课文记叙了“我〞和闰土捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件事。从中我们可以看出闰土确实是一个聪明能干、勇敢机智、见多识广、活泼得意的农村少年。3、提出不懂的问题和同学讨论，如“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空〞这句话怎么理解？“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空〞这句话中的“他们〞指“我往常的朋友〞。“院子里高墙上的四角〞指“我〞和“往常的朋友〞们生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的比照，“我〞不能广泛接触大自然，见识太少、知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，表达了作者对广阔天地、农村生活的向往。评论(64)|给力421不给力49-.word.zl