[讲稿]《少年闰土》1

《少年闰土》winter,TeachEheFuture单元计划单元作者姓名吉景芬电子邮件743426741@qq.com所教学科语文学校名称辽宁省葫芦岛市建昌县实验小学学校地址辽宁省葫芦岛市建昌镇建凌街25号邮政编码125300联系电话15902429511如果你的单元作品集将來被选中而上传到英特尔®耒來教育数据库中，你是否愿意署名？区1是□否单元概览单元标题《少年闰土》框架问题基本问题你喜欢交什么样的刖友？单元问题1＞你们熟悉鲁迅吗？2、了解他的作品吗？3、少年闰土是一个什么样的少年？4、作者用什么方法刻画少年闰土的？内容问题木文在写作上有哪些值得你借鉴的？请你洋习本文的q作方法介绍你的同沖或柑…口童年趣事可以吗？单元概述《少年闰土》这一篇是鲁迅的作品，选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》。这是一篇经典名篇，它所散发出來的魅力是叫读者不町抗拒的。这是一篇精读课文，它在本单元小训练沖心用比较快的速度阅读课文，通过对文中优美的、含义深刻的语句多朗读、多体会，悟出课文所表达的思想情感。全文以“记忆——相识一相处——相别”为线索，课文先描绘了“我”记忆屮看瓜刺猜的闰上，接着写与闰上相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕岛、海边拾贝、看瓜刺掘和潮汛看鱼四件事。最后写两人的分别和友谊。刻画了个见识丰富而乂活泼可爱、聪明能T•的农村少年——闰土的形象，也反映“我”与他儿时短何而乂其挚的友谊以及对他的怀念之情，表达了鲁迅热爱劳动人民的思想 感情。是阅读训练的好教材。通过学习，使学生对鲁迅先生进•步了解,对少年闰土是个什么样的少年有个深刻认识，并能结合自己实际完成自己的习作。关键词鲁迅闰土感悟表达运用学科领域（在相关学科复选框内打勾）：□思想品徳凶语文□数学□体育□音乐凶美术□外语□物理□化学□生物□历史□地理図信息技术教育区1研究性学习□社区服务区1社会实践□劳动与技术教冇凶其他：年级（在相关年级复选框内打勾）:请在“课程标准”处提醒学员充分研究我国的新课程标准，并告诉他们在附录中提供了指向我国齐科新课程标准的网站链接。I区］小学四年级口初中年级口高中年级口其礼课程标准（木单元所针对的课程标准或内容人纲）:1、新课程标准强调：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重财技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展”。2、新课程倡导积极倡导学生自主、介作、探究的学习方式，教师的主要作用是学生学习的介作者、引导者和参与者。。3、新课标规定，“培养学牛高训的道徳情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人牛•态度，是语文教学的重耍内容。”注：请在设定课程标准时，耍充分研究国家新课程标准，在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。学习目标:仁了解鲁迅及鲁迅的作品2、体会鲁迅笔下的闰土是个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的少年。3.完成练笔：《介绍我的同学》或《童年趣事》过程（教学或学习过程）:说明：在描述单元的教学或学习过程屮，您一定会用到培训屮制作的文档，请在用到这些文档的位置,注明相应的文件名，并设登链接，以便浏览者方便查看相应文件。建议按照教学实施进度的时间顺序设计教学过程。一、准备阶段1.便川教师演示文稿,向学生介绍我的m元将木次学习的主题告诉同学，并向学生提出问题（1）、你们想了解鲁迅吗？想了解鲁迅的作品吗？（2）、鲁迅笔下的少年闰土是一个什么样的少年？⑶请选择一-件最感兴趣或你认为最冇趣的事读一读，读完后小组内交流读书的感受。将研究设想提供给学生，让学生向家长、上网、查阅图书等一切信息收集的方式查找资料。2.同学们根据教师提供的学生支持文件与实施计划，组建学习小组，推选组长，确定方案与时间表,分工 协作。二、实施过程 1、学生上网找寻冇关鲁迅先生的相关介绍，为多媒体保存素材。2、学牛•通过家长了解爸爸妈妈所知道的有关鲁迅的情况，和鲁迅的作品，并用文字的形式记录下来。3、自己找资料读一读鲁迅的其它作品。4、学生完成练笔①介绍我的同学②童年趣事。5、各小组以“少年闰土赏析”为主题一起制作自己小组的版面。&班长召集班中的小组长和主持人一起讨论这次学习活动如何开展，并排练。三、展示成果一1.信息发布会：由小组长组织组员进行有关鲁迅的信息交流，选取最合适的信息制作多媒体演示文稿（学牛演示文稿）准备在这次学习活动中演示。并根据演示文稿评价标准评出自C小组的“优秀信息搜索员”。2.“少年闰土”展版布置：由组员把自己收集到的照片、文字布置成展版，供大家分享。3.自选练笔题目，进行习作创作，选取最好的作文准备在这次学习活动上展示。4.在老师的帮助下，制作班级专题网页“少年闰上赏析”,并根据教师提供的网站评价标准进行口评与互评。四、展示成果二1.主持宣布这次学习活动开始。2.展示少年闰土（学生演示文稿）3.展示“少年闰土赏析”网站五、评价总结1、用学生演示文稿评价量规评价学生演示文稿；2、用学生网张评价量规评价学生网站；3、活动总结预计时间（如，分、小时、一年等）：I两周半I前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）：1、了解鲁迅的一些作品，能够感悟其文章思想内涵。2、PowerPoint演示文稿的制作，网页制作，使MJInternet查找信息，能够下载各种资源。本单元所需材料和资源：所用教材及版本义务教育课程标准实验教材小学语文s版五年级下册印刷资料辅助材料新课标解读、ppt网络资源1、动态课件背景图片http://hi.baidu.com/zhcnaivishcnswch/albuni/itcm/06dbf581e38901950df4d20d.html#2、紫色落花.bmphttD：//hi.baidu.com/hsezgood/album/item/75e293efa5a0496279f05568.html#3、中华教育资源网http://www.cn910.net/其他评价工具（请将制作完成的评价工具名称列在这里，并设置链接，以便指向和应的文件）：对演示文稿学生演示文稿评价量规对出版物对网站/网页学生网站评价量规其他评价 专业好文档粹心整理欢迎下载