少年闰土课内阅读卷

17、《少年闰土》阅读理解题（一）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（   ）的天空中挂着一轮（   ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（      ）的（   ）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（     ），手捏一柄钢叉，向一匹猹（   ）的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。  １、按课文内容填空。２、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按（）的顺序，写了（）、（）、（）、（）四种景物，（）、（）、（）三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“”。4、（ ）和（）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。（  ）和（ ）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是（）。（二）第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾(biānbiǎn)，撒下秕(bíbǐ)谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(fū fù)在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。‖闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”‖“管贼吗？”“不是。走路的人口（喝渴）了摘一个瓜吃，我们这里是不算（愉偷）的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所（谓猬）的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端（的地）觉得状如小狗而很（凶猛凶狠）。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很（伶俐机灵），倒（dàodǎo）向你奔(bēnbèn)来，反从胯下窜（cuànchuàn)了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事海边有如许五色的贝壳西瓜有这样危险的（经历经过）我先前单知道它在水果店里（出卖出售）罢了。‖“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿，都有青蛙似的两个脚……”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。‖1、闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的（）；（）；（）、（）。2、“我素不知道天下有这许多新鲜事。”“素”。这句话说明。与文中“”这句话的意思是一样的。3、文中已经用“‖”分为四层，这四层写了“我”和闰土的四件事，请你写出每件事的小标题。①②③④4、闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：时间：地点：方法：动作：、、、。结果：。从中可以看出闰土是个()的人。5、“红的绿的都有”是说贝壳的颜色多，用一个成语代替是：（）“鬼见怕也有，观音手也有”是写形状多，用一个成语代替是：6、请结合理解，选择最正确的答案。（1）“我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道”说明：（）①猹这种东西世上根本没有，是闰土杜缀出来的。②猹是种像小狗一样的小动物，专门吃西瓜。③“我”根本没见过，说明“我”知识贫乏，也反衬出闰土知识丰富。（2）“西瓜有这样危险的经历”是指：（）①獾猪、刺猬和猹等小动物经常咬瓜，农民要细心保护，才有好收成。②走路的人口渴了偷西瓜吃。 ③海边风大，天气不好，西瓜容易烂，不容易有好收成。7、闰土所说的几件事里，我们可以看出闰土是个、、和的少年。文中主要是抓住人物的（）（、（）等描写，来突出人物的个性，使闰土的形象深深地印在小读者的心里。7、 这段文字中的新鲜事指什么？8、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的的四角的天空。”这句话你是怎样理解的？9、读了文中最后一段，请你分别用一个四字词语来形容一下闰土和“我”的朋友们。闰土：“我”的朋友们：18、《我的伯父鲁迅先生》阅读理解题一、就在伯父去世那一年的正月里，……不知道伯父怎么知道我读了《水浒（hǔxǔ）传》，大概是爸爸告诉他的吧。……伯父问我的时候，我就张冠（guànguān）李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧,又悔恨,比挨(āiái)打挨骂还难受……那天临走的时候伯父送我两本书一本是表一本是小约翰伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1、用小标题概括出主要内容2、给没有标点的地方加上适当的标点。3、选择加点字的正确读音。4、联系上下文说说下列词语的意思张冠李戴：（）囫囵吞枣：（）5、鲁迅先生说“哈哈！还是我的记性好。”这句话的真正意思是什么？（）6、文中画线句子表达了我对鲁迅先生怎样的感情？（）7、 听了伯父的话我羞愧什么？（）悔恨什么？（）8、用“——”线划出写伯父的动作语言的句子，用~~~线划出写“我”的感受和变化的句子。从中你体会到了，伯父（）的批评及时教育了我，让我读书变得（），收到了良好的效果。二、“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”　“那怎么—--”　“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心　你想四周围黑洞洞的还不容易碰壁吗哦我恍然大悟墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰扁了在座的人都哈哈大笑起来。1、联系上下文解释词语。　恍然大悟:2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？4、把文中划线的句子改为陈述句:5、这段话表现了______________________________________6、给空白处加标点。三《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示①     ②  ③    ④⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：四、爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。⑴这个片段写了这件事，通过描写，表现了鲁迅⑵本段中描写动作的词语有：