17少年闰土课文完成

鲁迅伟大的文学家、思想家、革命家。塑造人物形象 认识一个人，我们最先会想要了解他的什么？他叫什么名字？他是谁？他长得怎么样？ 闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。闰土名字的由来他是谁？他是忙月的儿子，是来我家管祭器的。 闰土的外貌他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。健康、勤劳在海边生活可爱描写人物要抓住最主要的特点 描写人物要抓住最主要的特点请你学习这种写法，说一说你最熟悉的一个同学的外貌。说完以后让大家猜猜他是谁？ 我和闰土都说些什么呢？我和闰土的对话主要集中在第（6）——（15）自然段。 闰土给我讲了很多稀奇的事第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。 扫鹁鸪支撒拉缚蓝背闰土：聪明能干、见多识广 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”观音手鬼见怕闰土：生活丰富天真活泼 “管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。辽远，静谧 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……闰土：机智勇敢机灵能干 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”闰土：见识广、知识丰富 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……” 在这些有趣的事中，你最想和你的新朋友闰土去干什么呢？为什么？雪地捕鸟看跳鱼儿月夜刺猹海边拾贝 少年闰土描写人物要抓住最主要的特点通过语言、动作等的描写，表现人物形象 小练笔：反复阅读描写闰土外貌、动作、语言的段落和句子，体会作者抓住人物的特点，刻画人物形象的写法，描写一个你熟悉的人。