17.少年闰土 1

17、《少年闰土》导学案课型精讲课时1课时主备人潘杏嫦审核人复备人本周行为训练重点合理分工、独特展示班级六（1）小组姓名学习目标1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。3、整体感知闰土的形象。重、难点预测教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。时间预设学习过程学法指导个人修改意见自主预习1、初步读课文，理解课文内容。2、学习本课的生字新词。胯下厨房刺猬畜生明晃晃3、初步揣摩人物的内心、情感。借助字典，词典查找小组探究1、初步理解课文。2、作者是如何刻画少年闰土的？从课文哪里可以找出？3、弄清楚课文写了哪四件事？请给四件事标上小标题。教师巡查指导学生自学生字，检查自学效果。 交流展示小组在全班展示讨论结果。其他组员可补充。教师随机点拨点拨1、作者是怎样描写人物的？课文哪里可以看出来？2、闰土和“我”是怎样认识？又是怎样成为好朋友的？达标检测1、听写生字新词。2、你能说说闰土给你的第一印象是什么？投影评议，对掌握生字的学生进行加分奖励。课后反思