少年闰土导学案郭

马家嘴小学六年级语文学科导学设计一、学习指南1.课题名称：2.达成目标：（1）知识与技能：1、学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下。2、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。（2）过程与方法：1、理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。2、用较快的速度阅读课文。（3）情感态度与价值观：了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年：感受“我”。热爱劳动人民的思想感情。3.学习重难点：　认识详写和略写的作用4.学习方法建议：学习分辨课文的详略更好地领会课文的中心思想5.课时安排：2课时ppt二、导学设计学案设计导案设计个性化意见及说明 一、小组学习1、朗读课文，把课文读通读顺，做到不错字，不漏字。2、学习本课的生字词，注意易错的字音字形，把它们多写几遍。3、能借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。4、小组内完成《生智课堂》的课前练习二、个人汇报汇报了解的鲁迅及《故乡》汇报课文学习心得课文写了闰土的那些“稀奇古怪”的事？用小标题的形式表达三、学习第一自然段个人读齐读根据PPT的图练习背诵四、个人学习自由学习课文的“看瓜刺猹”“雪中捕鸟”“海边拾贝”“看跳鱼儿”做好批注第二课时一、小组学习在自由学习的基础上，小组选择一个段落学习，（根据《生智课堂》的课中学习的提示）二、小组汇报学习成果根据汇报，相机出示PPT1、“看瓜刺猹”抓住动作描写体会闰土的勇敢灵活2、“雪中捕鸟”抓住动作描写体会闰土的聪慧能干3、“海边拾贝”抓住语言描写体会天真烂漫4、“看跳鱼儿”语言描写体会见多识广当闰土丰富多彩的生活跟我的生活比较起来，作者发出了怎样的感慨？勾画出课文的相关内容，小组讨论理解 一、分析四件事情的详略，并学习合理的安排内容的方法。二、拓展练习PPT出示《故乡》的相关文段，抓住外貌、表情，动作、语言等描写进行适当的分析三、课堂小结1、课文让你明白了什么？你有什么收获？2、学了课文你的感受是什么？板书：17、少年闰土看瓜刺猹勇敢机敏详写雪地捕鸟聪慧能干详写海边拾贝天真烂漫略写看跳鱼儿见多识广略写 三、学习资源推荐四、困惑与建议教学反思：这是鲁迅先生的写的一篇经典课文，在教学中我重点抓住了闰土给“我”讲的四件事情去体会感受闰土的聪明机智勇敢，见识广的人物形象。学生在小组合作过程中，也能很好的从自己喜欢的事情去入手，抓住动作去感悟人物的个性特点，小组合作扎实有效，通过这样的小组学习后，学生对于理解。但是，他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。