《我的伯父鲁迅先生》课件

我的伯父鲁迅先生 鲁迅（1881－1936），我国伟大的文学家、思想家和革命家。本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国新文化运动的旗手。青年时代受进化论思想的影响。1902年去日本留学，原来是学医的，后来从事文学创作，用以改变国民精神。1918年5月，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对吃人的封建制度进行了猛烈的揭露和抨击。 自学指导：1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.默读课文，想一想，这篇课文主要讲了鲁迅先生的那些事？如何分段？3.朗读课文，说一说：鲁迅先生是一个怎样的人？ 认一认：水浒传羞涩呻吟忍心玻璃剩下镊子深奥慈祥女佣咳嗽文章劝说发愁囫囵吞枣硼酸敷上张冠李戴 1)、伯父和“我”谈《水浒传》。2)、伯父救助黄包车车夫。3)、伯父关心女佣阿三。课文回忆了鲁迅先生的几件事？ 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？考考你方法：1、找出本段中最能体现主要内容的原句2、用自己的语言高度概括。3、准确　简单　整齐 谈《水浒传》伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈!还是我的记性好。”伯父表面上是（），实际上是（）。 这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 交流“救助车夫”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。划出描写爸爸和伯父动作的词，体会从中可以看出什么？ 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。重点理解下面的句段注意划线的词语的含义 这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 鲁迅先生的葬礼鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长…… 蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里…… 交流“关心女佣阿三”重点理解：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。这里运用()的方法，体现了鲁迅先生()的高尚品质。 鲁迅先生是一个怎样的人？1.学习课文后，请你说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？2.请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。回顾课文，分析形象 “的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 鲁迅名言哪里有天才？我是把别人喝咖啡的功夫，用在工作上了。我好像是一头牛，吃的是草，挤的是牛奶。愿中国青年，都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。其实，地上本无路，走的人多了，便也成了路。倘只看书，便成书橱。倘只盯在一处，犹如蜜蜂采蜜所得就非常有限了。 作者怎样描写鲁迅的？ 永远的怀念 课后拓展推荐大家读有关鲁迅的《从百草园到三味书屋》、《朝花夕拾》、《藤野先生》、《少年闰土》等。 有的人有的人活着，他已经死了；有的人死了，但他还活着。有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民作牛马。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔倒；给人民作牛马的，人民永远记住他！ 再见