我的伯父鲁迅先生北师大版六年级语文上册第五单元
鲁迅(1881——1936):现代文学家、思想家、革命家。本名周树人。字豫才,浙江绍兴人。中国新文化的旗手。
带入情境确立目标鲁迅为什么深受人们的爱戴?想想作者是鲁迅先生的什么人?请你讲讲课文讲了鲁迅的哪几件事?把你认为含义深刻的句子画下来,并体会。请你讲讲鲁迅在你眼里是一个什么样的人?
凭借情境解疑探究(一)写字注音殡仪(bìn)追悼(dào)吊唁(yàn)囫囵(húlún)恍惚(huǎng)呻吟(yín)镊子(niè)敷药(fū)颧骨(quán)咳嗽(sou)(二)解词:囫囵吞枣:张冠李戴:恍然大悟:饱经风霜:
拓展情境达标训练列小标题的方法和要求。方法有两种:(1)找本段中最能体现主要内容的原话。(可从一句话中摘取。)(2)用自己的语言高度概括。要求:(1)要准确;(2)要简练;(3)要相应的整齐。
谈论读书谈论碰壁燃放烟花救治车夫关心阿三
凭借情境解疑探究学习第一段。1、默读课文,思考:伯父在世时,作者对他有何看法?伯父逝世时,作者惊异什么?2、读后讨论。3、"爱戴"与"爱抚"有何不同?4、从哪些词语中可以看出鲁迅深受爱戴?学习第一段。
学习第二段。1、指名读。谈《水浒传》怎么能说明伯父值得人爱呢?2、引导学生讨论。“能不能说明”?3、理解句子含义。伯父说"还是我的记性好。""我"听后为什么比挨打挨骂还难受?
学习第三段。1、分角色朗读后,质疑。2、分组讨论。①"碰壁"是什么意思?为什么会"碰壁"?②"四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?"这句话是什么意思?③在座的为什么哈哈大笑?④谈"碰壁"能不能体现鲁迅值得人们爱戴呢?为什么?
我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我从此永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。追悼会上
“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”谈《水浒》谈“碰壁”
问题:“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”你如何理解这句话?谈“碰壁”
“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗。谈“碰壁”
小资料:当时的社会非常黑暗,劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活,鲁迅先生写了许多文章,抨击国民党反动派的黑暗统治,揭露旧社会的罪恶,号召人民奋起抗争,引起反动派的极度恐慌,他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害。
爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。救助车夫
这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,突然变得那么冰冷,那么严肃。他没有回答我的话,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。救助车夫
鲁迅先生由车夫想到了广大的受苦受难劳动人民,他们什么时候才能过上幸福的日子。从他严肃的表情看出他对劳动人民深厚的感情。救助车夫
毛泽东主席对鲁迅先生的评价鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。拓展运用