我的伯父鲁迅先生

我的伯父鲁迅先生 我的伯父鲁迅先生 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 朗读课文思考，课文写了鲁迅先生的哪几件事？分别给这几件事加上小标题。小周晔想起了，这是一个的伯父。 囫囵吞枣张冠李戴——走马观花——颠三倒四 朗读课文思考，课文写了鲁迅先生的哪几件事？分别给这几件事加上小标题。小周晔想起了，这是一个的伯父。 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”　　“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。　　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”　　“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”　　“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”　　“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”　　“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”　　在座的人都哈哈大笑起来。 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。 朗读课文思考，课文写了鲁迅先生的哪几件事？分别给这几件事加上小标题。小周晔想起了，这是一个的伯父。 我们走过去，看见他两只手捧着自己的脚，脚上没有穿鞋，下面淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，那饱经风霜的脸上流露出痛苦的表情。淌饱经风霜 爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 这时候，我清清楚楚地看到，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，突然变得那么冰冷，那么严肃。他没有回答我的话，只把那枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了口气。他在想什么呢？请写下来。 一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。——巴金《永远不能忘记的事情》（有删改） 不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？这时候，我清清楚楚地看到，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，突然变得那么冰冷，那么严肃。他没有回答我的话，只把那枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了口气。 朗读课文思考，课文写了鲁迅先生的哪几件事？分别给这几件事加上小标题。小周晔想起了，这是一个的伯父。 中心句：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”点明中心，总结全文。 因为鲁迅，所以得到这么多人的爱戴。 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 有的人/死了/他还活着有的人/俯下身子给人民当牛马有的人/情愿作野草/等着地下的火烧有的人/他活着为了多数人更好地活给人民当牛马的/人民永远记住他只要春风吹到的地方/到处是青青的野草他活着为了多数人更好活的人/群众把他抬举得很高/很高。——臧克家《有的人》（有删节） 学习写作方法：倒叙用几件事写人，有详有略 作业：1、阅读有关鲁迅生平事迹的文章，深入了解鲁迅。2、阅读适合小学生阅读的鲁迅作品。