我的伯父鲁迅先生
鲁迅先生的葬礼鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所,享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前,灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈,沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像,作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进,沿途又有许多群众加入,送葬的队伍越来越长……
蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪,在哀乐声中,由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子,覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀,向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的《安息歌》:愿你安息,安息!愿你安息,安息,安息在土地里……
第一课时学习目标1、学习本课12个生字,认识“”等词语。2、理清课文条理,了解课文,初步认识鲁迅。
一、初读课文,整体感知1、自由、大声、快速地朗读课文,把课文读通顺,并画出生字生词,借助拼音读准字音,联系上下文或查字典理解词语意思。2、给课文分段,并根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题。并想一想这些事中哪些事给作者留下深刻的印象?学习提示:1、先自学完成两道题,如果有不会的地方再单独请教组内同学;2、完成自学后,请组长和小老师检查生字生词。
给下面的字注音、组词:wǎnhúlúnzǎogǎohuǎngshuāngxiángshìzhāngkésòu
追悼:失声痛哭:挽联:吊唁:囫囵吞枣:张冠李戴:饱经风霜:对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。哀悼死者的对联。祭奠死者并慰问家属。把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多的艰难困苦。解释以下词语:
1、深受爱戴2、谈《水浒传》4、救助车夫5、关心女佣3、笑谈“碰壁”给课文分段,并根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题。
谈《水浒传》救助车夫关心女佣笑谈“碰壁”给课文分段,并根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题。并想一想这些事中哪些事给作者留下深刻的印象?
二、再识闰土学习提示:组员先独自完成,组长再组织组员合作交流“思考题2”。1、说说鲁迅给你留下怎样的印象?2、鲁迅是个怎样的人?如果用课文的一句话来回答,你会用哪句话?怎样理解这句话?快速默读课文,完成一下思考问题::
“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”鲁迅是个怎样的人?如果用课文的一句话来回答,你会用哪句话?怎样理解这句话?为自己想得少,为别人想得多
完成《同步练习册》第一、二题第一课时达标测评
第二课时学习目标1、了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质。2、体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想。
一、研读鲁迅的品质学习提示:组员先独自完成,组长再组织组员合作交流。1、人们对鲁迅有怎样的情感?从哪里看出来?2、从哪里看出鲁迅“为自己想得少,为别人想得多”?快速默读课文,完成一下思考问题::
参加追悼念的人很多人们对鲁迅有怎样的情感?从哪里看出来?送来的花圈挽联多送花圈挽联的有各种各样的人
“笑谈《水浒传》”重点理解:伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”探讨:伯父说这句话的意思是什么?从哪里看出鲁迅“为自己想得少,为别人想得多”?
这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
笑谈“碰壁”重点理解:“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。
“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗;“把鼻子碰扁了”,暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派,反动派很害怕,查抄他的信件,不许他发表文章,还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名,巧妙地和反动派进行斗争。“碰了几次壁,把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格,也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。
“救助车夫”重点朗读以下文段,注意其中动词的使用。爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。
这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。重点理解下面的句段,注意划线的词语的含义。
这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深;他“变得那么严肃”,手“半天没动”,“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
“关心女佣阿三”重点理解:她说:“周先生自己病得那么厉害,还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。”这里运用对比的方法,体现了鲁迅先生“为自己想得少,为别人想得多”的高尚品质。
鲁迅先生是一个怎样的人?1.学习课文后,请你说说:鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质?2.请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。回顾课文,分析形象
“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”
一位拉黄包车的青年人端端正正地着,抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面,又低下头,恭恭敬敬地行三鞠躬,几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。——巴金《永远不能忘记的事情》(有删改)
两个老太太埋着头,闭着眼睛,默默地合掌祷告了一会,满脸挂着泪痕,继而想起悲痛的哭声。——巴金《永远不能忘记的事情》(有删改)
我的眼睛是不会受骗的,我的耳朵是不会误听的,像这样的哭声我每天至少要听到好多次,我的眼泪也常常被它引出来。——巴金《永远不能忘记的事情》(有删改)
俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指
18、我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生谈《水浒传》救助车夫关心女佣谈“碰壁”关心晚辈敢于斗争关心劳动人民为别人想得多,为自己想得少爱憎分明爱戴(果)(因)
完成《同步练习册》第三题第二课时达标测评