我的伯父鲁迅先生 (2)

鹦鸽镇中心小学语文学习活动单课题：18我的伯父鲁迅先生课时：第1课时（共2课时）主备人：赵金秀审核：班级姓名：组名：目标我明确：1、会写12个生字，正确恰当的运用一些词语。2、有感情地朗读课文。3、给课文每段加上小标题，弄清第一部分和后面几部分的关系。重点：难点：学习鲁迅先生关心他人，爱憎分明的高尚品质，给课文每段加上小标题，弄清第一部分和后面几部分的关系。【温故知新我热身】一.正确地读课文，我能正确读写“团聚、低微、深奥、枯瘦、咳嗽、失声痛哭、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、北风怒号、匆匆忙忙、饱经风霜”这些词语。本课生字我觉得难写的有，难记的有，我再写两遍，争取记住它。【自主学习我能行】二、（一）我能通过（）等方法理解下列词语。殡仪馆追悼惊异失声痛哭挽联吊唁碰壁囫囵吞枣张冠李戴黄包车饱经风霜硼酸水（二）认真读文，分别给每段列一个小标题。 学法提示：小标题比概括段意要更简练，一般不是完整的句子，多为短语。认真读文，根据段意，看每段都是围绕哪个内容写的，给每一段加上小标题。(1)(2)(3)(4)(5)【精彩展示我最棒】三.根据展示任务,在班级内展示上述内容.【智勇冲关我必胜】1.给加点字选择正确的读音打“√”。追悼（dàodiào）咳嗽（sousuò）殡仪馆（bìnɡbìn）水浒传（zhuànchuán）女佣（yònɡyōnɡ）正月（zhēnɡzhèng）2.辨字组词殡（）硼（）嗽（）镊（）悼（）奥（）缤（）绷（）漱（）摄（）掉（）懊（）【整理学案我反思】这节课我发言()次,展示()次,答对()次,改对()次.合计()分. 鹦鸽镇中心小学语文学习活动单课题：18我的伯父鲁迅先生课时：第2课时（共2课时）主备人：赵金秀审核：班级姓名：组名：目标我明确：1、联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。2、了解鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长，热爱劳动人民，为自己想得少，为别人想得多，深受广大群众爱戴的人。领悟鲁迅先生关心他人，爱憎分明的高尚品质。重点：难点：学习鲁迅先生关心他人，爱憎分明的高尚品质。学法提示：先看看课题，想想作者是鲁迅先生的什么人；再认真读课文，看看作者通过鲁迅先生的哪几件事，赞扬了鲁迅先生怎样的品质。【合作探究我快乐】细读课文，你觉得鲁迅是一个什么样的人？从哪几件事中表现的？1、默读四段，感受深的句子。（1）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。本段用、、、、、、、七个动词，表现了鲁迅品质。（2 ）鲁迅先生在救助车夫以后，为什么脸上变得那么严肃？他在想什么？2、“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”你是怎样理解这句话的，从中表现鲁迅怎样的品质？“黑洞洞”：“碰壁”：这句话的意思是：从这句中体现了：3、第一部分和其他部分的关系是，课文最后一自然段在全文中的作用是。我的收获：学了本课，我最大的收获是：【整理学案我反思】这节课我发言()次,展示()次,答对()次,改对()次.合计()