△5我的伯父鲁迅先生

我的伯父鲁迅先生 鲁国悼念水浒传吊唁搞定摆摊咳嗽追悼女佣饱经风霜恍然大悟失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴 读题思考：本篇文章可以分为几部分？试着给每段加上小标题。 我的伯父鲁迅先生第一部分：1深切的怀念第二部分：2-3畅谈《水浒传》第三部分：4-13笑谈“碰壁”第四部分：14-22救助黄包车夫第五部分：23-24关心女佣 试着根据自己加的小标题来概括一下本文的主要内容：这篇课文就是通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事。 思考：在作者的眼中伯父是一个怎样的人？为自己想得少，为别人想得多的人。 第一部分：深受爱戴读第一部分，思考：1、在万国殡仪馆里，作者看到的是怎样的情景。2、人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪些方面？ 第二部分：谈论《水浒传》讨论：1、我是怎样读《水浒传》的？我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍......2、伯父问我的时候我又是怎样回答的？我就张冠李戴地乱说一气3、由此说明我读书怎么样？马马虎虎，不认真，不求甚解 第三部分：笑谈“碰壁”思考：1、鲁迅先生是怎样谈“碰壁”的？在文中找相关语句读一读。2、在座的人为什么哈哈大笑？3、鲁迅先生说的“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话到底是什么意思？从中你体会到了什么？ 鲁迅先生说的“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话到底是什么意思？从中你体会到了什么？一语双关，运用比喻和反问的修辞手法。“四周围黑洞洞的”比喻当时时的黑暗社会，看不到一点光明；“碰壁”只与国民党反动派斗争时遇到的挫折及反动势力对鲁迅先生的迫害。 鲁迅先生，原名周树人，浙江绍兴人。是我国伟大的文学家、思想家、革命家。现代文学的奠基者。鲁迅是他1918年发表的《狂人日记》所用的笔名。他的一生都在为改变整个民族的命运忙碌。在日本学习的过程中，他认识到中国人病在思想上，于是弃医从文，想要通过文字唤醒人们。人们称鲁迅先生的笔是匕首，是投枪，他写文章揭露国民党反动派的陋习及其罪恶，为的是让人们更加清楚的认识到国民党反动派是怎样在欺压百姓，蒙蔽百姓，以及让人们意识到当时的旧社会是多么的黑暗。国民党反动派非常害怕，不许鲁迅发表文章，甚至要逮捕他。然而鲁迅先生并未害怕，他先后用了一百多个笔名发表文章，不顾个人安危与反动派进行竭力斗争。 思考：从谈“碰壁”这件事情中，你体会到什么？体会到鲁迅先生不怕碰壁的顽强斗争精神和革命乐观主义。 第四部分：救助黄包车夫找一找：1、描写黄包车夫伤势严重的句子，读一读，议一议，这么冷的天，拉车的为什么光着脚在路上跑？（车夫家里穷，连一双鞋都买不起，天气那么冷还要拉车，说明要挣钱养家糊口。车夫的处境是旧社会劳动人民悲惨生活的缩影。）2、鲁迅先生是怎样救助受伤的黄包车夫的？并且思考，这里对伯父的进行了怎样的描写？从中体会到了什么？ 读一读并体会：鲁迅在救助完车夫后，心情是怎样的？文中两个“清清楚楚”起了什么样的作用？（强调了当时的情景给“我”的印象深刻。）这一处对人物进行了怎样的描写？你从中体会到了什么？（神态、动作）（体会到鲁迅对劳动人民的深厚感情和他忧国忧民的深刻思想。） 思考：救助了车夫，本是一件好事，但鲁迅的脸上为什么变得严肃而且深深地叹了一口气？这时候鲁迅可能在想些什么？鲁迅先生觉得车夫的这种境况都是由黑暗社会造成的，它无法控制自己对黑暗社会的憎恶。可能会想到救助一个车夫并不能解决问题，只有推翻旧社会，才能使广大劳动人民摆脱贫困和痛苦。 第五部分：关心女佣读文章，在鲁迅先生去世后，周晔在女佣阿三那里听到一件事，请同学们自己读一读，想一想，这里运用的怎样的手法？从中体会到什么？（对比）（体会到鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想的多的人。） 我的伯父鲁迅先生爱戴谈《水浒传》笑谈“碰壁”救助车夫女佣回忆关心下一代敢于斗争关心穷苦人，为别人想得多为别人想得多为自己想得少爱憎分明（果）（因） 总结语：本篇文章是作者周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前的几件事，说明伯父是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生无比的怀念、热爱与敬仰之情。