我的伯父鲁迅先生12297

第五单元我的伯父鲁迅先生时间月日知识与技能教学过程与方法目标情感态度价值观任务教学重点定位教学难点教学教具准备准备学具准备教学过程设计一、揭题导入1、今天我们学习18课，齐读课题2、从课题中你了解到哪些信息？伯父鲁迅先生周晔鲁迅就行了，为什么还要加个先生？（板书“鲁迅先生”）是对有学问的人，有道德的人的一种尊称。3、鲁迅先生现在已经不在世上了，你们怀念他吗？那么再读这个课题表现出对他的怀念（生齐读）。非常好，语调变化了。我提一些问题让你们就读这个课题来回答。会不会？那么我问，谁的伯父是鲁迅先生？读课题回答。我的什么人是鲁迅先生？我的伯父是谁呀？语感非常强。二、初读自由读好了，先读到这里，大家把书轻轻地扣过来，我看你读过之后脑子里留下多少东西。谁知道这文章是写人的还是写事的？写了那么的事怎么就成了写人的了？是通过几件事来反映一个人的品质个性修改、课堂即时生成与对策1 课文一共写了几件事？第一件什么事？（板书“谈水浒”）这是第一件事，谁知道“水浒”是什么？《水浒传》是中华四大名著之一。你对里面印象最深的是谁呀？课文中第二件事是什么？你上前来，我想让你把“谈碰壁”写上去，可第一件事已用了一个“谈”字了，再写“谈”就重复了，能不能换一个字？说碰壁。你觉得这三个字写在哪里合适就写在哪里。救车夫。第四件事呢？不太好说。劝女佣。对，写上去（学生板书）。这个女佣叫什么？我写“劝阿三”行不行？怎么不行？写“阿三”并不代表她的身份，但写“女佣”说明她的身份比较低微，但鲁迅照样关心她。课文就写了这四件事？还有什么？写的是追悼会吗？课文一开始那段写的是追悼会呢还是写她的心情？她的心情是一种什么样的心情？什么样的怀念？（板书“深（）怀念”）深切怀念。这篇课文在格式上还有一个特点，你们发现没有？隔行分段全文一共四个空行把课文分成几部分？5参考一下黑板，这五部分之间是什么关系，能看出来吗？一开始写他的深切怀念，由于他的这种怀念，使他想起了鲁迅先生生前的这些事。这样一来这篇课文的整体内容你们心里有数了吧？深切怀念谈水浒说碰壁救车夫劝女佣教最满意的环节：后反不满意的环节：思改进的方法：2 第五单元我的伯父鲁迅先生时间月日知识与技能教学过程与方法目标情感态度价值观任务教学重点定位教学难点教学教具准备准备学具准备教学过程设计一、复习导入——难忘的往事——进入文本这节课我们继续学习《我的伯父鲁迅先生》。这是伯父去世9周年的时候，周晔写的一篇纪念他的回忆文章。请大家回想一下，这篇回忆录里记录了哪五件往事？（生说这些往事都是发生在9年前，同学们知道9年前周晔是多大吗？（3生是吗？请你把课文第一段的第一句话读给大家听听。周晔根本不知道鲁迅是谁，你知道鲁迅是谁吗？这说明周晔应该比你小，对吧？伯父去世的时候，周晔还是个刚满十岁的小女孩。请大家以十岁小女孩的语气呼唤伯父——生：我的伯父鲁迅先生！二、伯父就是伯父——和蔼可亲的伯父——亲近鲁迅在我们眼里，伯父鲁迅先生是个伟大的文学家、思想家和革命家。但是，你想过没有，在十岁小周晔的眼里看来，伯父是怎样的一个人呢？她知道伯父是伟大的文学家吗？她知道伯父是伟大的思想家吗？她知道伯父是伟大的革命家吗？她只知道伯父就是伯父。那么伯父在小周晔的眼里到底是个怎样的伯父呢？我们还是回到课文，回到课文的五件往事中去。因为课文比较长，请每一位同学各自研究一个故事。边读边思考，从这个故事，周晔明白伯父个性修改、课堂即时生成与对策3 是个怎的伯父？并着按照件出示的格式，整理自己的思路。1、深切念生板：受人戴是呀，伯父是个受人戴的伯父。我从哪里看出大家伯父的戴？“失声痛哭”是怎的哭？在那庄穆的面，看到伯父的体，大家都很悲，有的甚至——情景我深深地感受到大家伯父的——戴！同学伯父受人戴的几句。2、《水生：“里有”你能文章里是怎么中有的？生：伯父表面自己的性好，其他就是我的性差。小周知道伯父里的“中”？（知道的，因周听了伯父的，又羞愧，又悔恨，比挨打挨受。）生：善解人意生：伯父知道我了，但是他没有当着大家面批我，他知道我小孩子都面子的。多么善解人意的伯父啊！明明知道我囫吞，不但不出我的丑，走的候送我两本。伯父去世9年了，我保存着两本，保存着两本，其就是在保存——生所以，从此以后，我什么都不敢再虎虎了。生：“老，我《水》不⋯⋯比挨打挨受”。3、碰壁生伯父的鼻子又扁又平，你相信他是碰扁的？当的周相不相信呢？所以伯父很幽默，同意？那我就一起来感受一下伯父的幽默吧！男生伯父女生周旁白我来大家都准好了，但是我是要提醒大家注意：一次的地点是在伯父家的晚餐桌上，是吃聊天，女同学要注意你是才10的小周，男同学要注意你是幽默趣的伯父。明白了？⋯..在座的人都哈哈大笑起来。你知道大家哈哈大笑，是在笑什么？生：笑伯父的趣幽默。生：笑我的天真可。在伯父面前，小周是那的天真可，在小周的眼里，此的伯父是4 那样的幽默风趣，是那样的和蔼——生：可亲！对呀！伯父就是一个和蔼可亲的伯父。（板书：和蔼可亲）4、救车夫生说（板书：富有同情心）5、劝女佣生说是的，伯父就是这样一个写文章不要命的人。伯父一生写下了300多万字的作品，尤其是到了晚年，他还常常带病熬夜写文章。来，你说——生说伯父是个为自己想得少，为别人想得多的人。自己病得那么厉害，还经常三更半夜的写文章。同学们，在10岁小周晔眼里，伯父是受人爱戴的伯父，是幽默风趣、和蔼可亲的伯父，是富有同情心的伯父，是写文章不要命的伯父。伯父就是伯父。齐读：伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。二、伯父不仅仅是伯父——非比寻常的伯父——敬仰鲁迅伯父去世9年了，周晔也从10岁的小姑娘长成了19岁的大姑娘了。当年因为年龄小，她只知道伯父就是伯父，那么19岁周晔眼里的伯父，和10岁眼里的伯父还是一样的吗？肯定不一样。请同学们再仔细地默读课文，看看有哪些问题当年小周晔是不明白的，9年之后，才逐渐明白的。1、生：伯父去世的时候，周晔不明白自己的伯父为上什么会得到这么多人的爱戴？9年后周晔明白了吗？（明白了，因为伯父为自己想到少，为别人想得多。我们也明白了那些受人爱戴的人往往都是“为自己想得少，为别人想得多人”。其他同学还有新发现吗？2、9年前，周晔不明白那么冷的天，那个拉车的车夫怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？对呀！在小周晔看来，不穿鞋怎么能出去拉车呢？那样会冻坏脚的呀！那么，9年后，周晔明白了吗？生：明白了。你说说车夫为什么能光着脚拉车。这的确是一个难题，你看当年我去问伯父的时候，伯父是怎样回答我的？5 然大悟，相信了伯父的。那么，是碰壁碰扁的？生：——伯父的回答我在不清了⋯⋯最后深深地了口气。每一次小周伯父的候，伯父是微笑着，慈祥地回答，什么次我他的候，伯父却得那么，不但没有回答我，而且深深地了一口气呢？伯父是在夫的生活而担，是苦的夫深深地同情。19的周当然也明白了，当夫不是喜光着脚拉，而是因——伯父是在夫担？是夫光着脚拉而息？大家再地个故事的第一段。生：默。伯父在息？么多的人没有同情心而息。是呀！面的受者，什么大家都而不？什么大家都不能伸出援助之手？什么我中国人就不能互相帮助、互相关心呢？在你知道伯父在息什么了？3、我想大家一个，当年伯父和我碰鼻子的候，我是恍19的周，她是伯父的鼻子但是伯父什么要开“碰壁”的玩笑？道是了逗我开心一笑?你知道迅的原名？他的原名叫周人，迅是他的笔名。迅是他1918年5月15日表《狂人日》第一次用的笔名。你知道迅一生有多少个笔名？生猜迅先生一生使用的笔名近120个。在我中国一般有所成就的文学家、作家，都于自己取个好听有个性的笔名，比如舒春的笔名叫老舍，李棠的笔名叫巴金，婉的笔名叫冰心，但是像伯父一生有120多个笔名的，中5000年来恐怕只有伯父一个人。那么，我在就在想，伯父什么要不断地更新的笔名呢？我是来看看伯父使用的最多的几个笔名吧。件出示：生（自由朗）了解了伯父的笔名，你得伯父的碰壁碰得是壁？是伯父的人。伯父碰得就是那些他的人，就是通他的国民党党部。伯父生活的年代，正是中国史上最黑暗的代，老百姓都着悲惨的生活，伯父就拿起手中的笔，揭露黑暗社会的罪行，就常常遭到人的迫害，有有特的跟踪和暗，所以里的“碰壁”不是壁，而是那些反力，特的口和尖刀。但是伯父没有胆怯害怕，伯父120个笔名，就是和人的120次的斗争，就是特的120次量。所以毛主席“迅的骨是最硬的”。6 让我们再一次感受伯父的笑谈碰壁吧——老师读周晔的，大家齐读伯父的。好吗？笑谈之中，却有着腥风血雨，刀光剑影，这样的伯父还是一般的伯父吗？还是那个跟任何人的伯父都一样的吗？伯父就是不一样的伯父，这样的伯父跟任何人的伯父都不一样。读课题——生：我的伯父鲁迅先生！读出不一样的伯父，读出骄傲和自豪来——生：我的伯父鲁迅先生！四、三伯父是永远的伯父——不能忘却的伯父——怀念鲁迅在周晔10岁的时候，伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样和蔼可亲；在周叶19岁的时候，周叶开始明白伯父是不一般的伯父，跟任何的伯父都不一样，面对苦难的车夫，伯父是那样的忧伤，面对麻木不仁的国人，伯父是那样的愤怒，面对敌人迫害，伯父是那样的一次又一次勇敢碰壁。如今，伯父离开我们已经整整70年了，但是伯父的音容笑貌却依旧留在我们的心间。请大家看荧幕——请试着结合今天的学习，把上面的省略号补充成为完整的一句话。课件出示：学生自由的准备。交流如今，70多年过去了，没有忘记伯父是那样的受人爱戴、和蔼可亲、为自己想得少，为别人想得多。他的一生是短暂的，但却给我们留下了300多万字的文学作品，伯父是绍兴人的骄傲，也是全中国人的骄傲。在绍兴城里有一条路，就叫鲁迅路；有空的时候，和家人一起，到那里去走一走，因为有一位和蔼可亲的老人，他就是鲁迅，我们永远不能忘却的伯父。作业内容：补充作业：作业反馈（错例收集）：作业教最满意的环节：后反不满意的环节：思改进的方法：7