我的伯父鲁迅先生1

张崾先镇学校六年级语文导学案授课人周莉芳教研组审核教务处审核备课时间授课班级六年级学生姓名组号课题：18、我的伯父鲁迅先生备注一、学习目标1、有感情地朗读课文，会写本课个生字，理解词语意思。2、给课文每段加上小标题，弄清第一部分和后面几部分的关系。3、联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。教学流程预习案一、【预习提纲】自学本课生字新词，联系上下文理解词语。把不懂的地方画出来。二【预习自主检测】1、给加点字选择正确的读音打“√”。追悼（dàodiào）咳嗽（sousuò）殡仪馆（bìnɡbìn）水浒传（zhuànchuán）女佣（yònɡyōnɡ）正月（zhēnɡzhèng）2、辨字组词殡（）硼（）嗽（）镊（）悼（）奥（）缤（）绷（）漱（）摄（）掉（）懊（） 3、我能理解下列词语的意思。殡仪馆追悼惊异失声痛哭挽联吊唁碰壁黄包车硼酸水囫囵吞枣张冠李戴饱经风霜展示案【合作探究】（一）认真读文，分别给每段列一个小标题。学法提示：小标题比概括段意要更简练，一般不是完整的句子，多为短语。认真读文，根据段意，看每段都是围绕哪个内容写的，给每一段加上小标题。(1)(2)(3)(4)(5)（二）细读课文，你觉得鲁迅是一个什么样的人？从哪几件事中表现的？1、默读四段，感受深的句子。（1）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。本段用、、、、、、、七个动词，表现了鲁迅品质。（2）鲁迅先生在救助车夫以后，为什么脸上变得那么严肃？他在想什么？2、“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”你是怎样理解这句话的，从中表现鲁迅怎样的品质？3、第一部分和其他部分的关系是，课文最后一自然段在全文中的作用是。【课堂小结】检测案 一、成语填空囫（）吞（） 张（）李（）（）经风（）北风（）（）（）然大（） 一目（）行    一知（）解（）（）痛哭二、根据课文内容填空《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：①②③④（一）、鲁迅先生珍惜时间   鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。   有人说鲁迅有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。   鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。   鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”1、给下列词语选择正确的读音。   （   ）（2分） 恶劣   如饥似渴    逝世    耗费①èlüè    rújīsìkě    shìshì     hàofèi②èliè    rújīshìkě    shìshì     háofèi ③èliè    rújīsìkě    shìshì     hàofèi2、“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义：（   ）（2分）①鲁迅很谦虚。②鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。③鲁迅抓住一切时间紧张地工作。3、“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是 ：（    ）（2分）①鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。②时间就是生命。③无缘无故地耗费别人时间，就是图财害命。4、用“    ”画出第三、四自然段的中心句。（2分）5、用“~~~~~”画出文中的一句过渡句。（2分）四、教（学）后反思