《我的伯父鲁迅先生》导学案

《我的伯父鲁迅先生》导学案姓名小组评级家长签字学习目标：1、学会生字新词，理解由生字组成的词语。积累并运用。2、正确、流利、有感情地朗读课文，结合重点句子的理解，把握文章的中心。3、通过往事的回忆，体会人物的高尚品质。并学习这种写作方法。学法指导：1、朗读课文，做到正确、流利、有感情。不认识的字词能用自己的方法解决。2、边读边勾画文中的好词佳句，并写出自己的理解和感悟。3、细读课文，理清课文思路，列出小标题。4、将不理解的句子或问题记下来，在课堂上和大家交流。【预习案】：（一）知识链接：鲁迅(1881-1936)中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1902年去日本留学，原学医，后从事文艺等工作，企图用以改变国民精神。1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。1918-1926年间，陆续创作出版了《呐喊》、《坟》、《热风》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集，表现出爱国主义和彻底的民主主义的思想特色。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。从1927-1936，创作了《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，这些作品收录在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》等专集中。鲁迅的一生，对中国的文化事业作出了巨大的贡献。1936年10月19日病逝于上海。（二）整体感知:1．自由地朗读两遍课文，在书中勾画出重点词句，并联系上下文理解词语。囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟2．初读课文，我知道文中主要讲了（）的（）件事。从中可以看出他是一个（）的人。（三）预习自测:1．给下列生字注上拼音。悼念（）嚼碎（）绷带（）颧骨（）水浒（）敷药（）嘴唇（）吊唁（）2、给多音字注音组词。扎血嚼3．用下面的词语写一句话。囫囵吞枣—— 张冠李戴——恍然大悟——（四）我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。【探究案】：探究点一：作者回忆了鲁迅先生的几件事？试着写出每件事的小标题。（用简洁的语言概括）探究点二：你觉得鲁迅先生是一个怎样的人？结合作者的回忆说一说。（反复朗诵课文体会作者对鲁迅先生的感情。）探究点三：说说你对下面句子的理解？（反复品读后，写出自己的感悟。）（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（3）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，突然变得那么冰冷，那么严肃。【训练案】当堂检测１．我能按课文内容填空。我知道鲁迅先生得到这么多人的爱戴，是因为他：。拓展练习：你最崇敬鲁迅先生哪一点？请用50字左右谈一谈。