《我的伯父鲁迅先生》第四单元课件

我的伯父鲁迅先生永济市北郊小学李瑞娜周　晔 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？ 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。──巴金《永远不能忘记的事情》（有删改） 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。 灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头去。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地频频点着头。──巴金《永远不能忘记的事情》（有删改） “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 两个老太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿，脸上挂满泪痕，继而响起了悲痛的哭声。──巴金《永远不能忘记的事情》（有删改） 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 有的人——纪念鲁迅有感作者：臧克家有的人活着\他已经死了；有的人死了\他还活着。有的人\骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人\俯下身子给人民当牛马。有的人\把名字刻入石头想“不朽”；有的人\情愿作野草，等着地下的火烧。有的人\他活着别人就不能活；有的人\他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，　　人民把他摔垮；　　给人民作牛马的，　　人民永远记住他！　　把名字刻入石头的，　　名字比尸首烂得更早；　　只要春风吹到的地方，　　到处是青青的野草。　　他活着别人就不能活的人，　　他的下场可以看到；　　他活着为了多数人更好活的人，　　群众把他抬举得很高，很高。 作业１、从课文中找出描写人物神态和表情的词句，读一读并抄下来。２、写一篇写人的日记。要求：用几件事来反映人物的品质。 谢谢指导！