《我的伯父鲁迅先生》学习工具单一

朝阳小学六年级上册语文学习工具单一总第课时科目主题课题课型备课人班级姓名语文往事我的伯父鲁迅先生问题发现课六一学习目标1、1、学会生字、新词。2、2、初读课文，感知内容。学习重难点初读感知课文内容，体会文中思想感情。学习流程学习任务结果评价自主学习学法导航：自读课文，初读感知内容。我了解：鲁迅（１８８１-１９３６）中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。１９１８年５月，首次用"鲁迅"为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对人吃人的制度进行猛烈，地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。１９１８-１９２６年间，陆续创作出版了《呐喊》、《坟》、《热风》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集，表现出爱国主义和彻底的民主主义的思想特色。其中，１９２１年１２月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。我要读：读课文3————5遍我会写：抄写课文中的生字、新词语。学法导航：让学生在读中体会理解，小组长组织学习，学科长及时发现问题并交流解决，最后在班级交流展示。ABC问题交流问题一：课文主要写了什么内容？问题二：伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：达标检测一、把词语补充完整.张(　)李(　)　囫囵(　)(　)　(　)然大(　)　三(　)半（）(　)经风(　)　(　)声(　)哭　难以(　)受　　接连不(　)二、文中写了几个小故事？分别是什么？ABC2 朝阳小学六年级上册语文学习工具单二总第课时科目主题课题课型备课人班级姓名语文往事我的伯父鲁迅先生问题解决课孙萌六一学习目标1、理解课文内容：了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质.2、有感情地朗读课文。学习重难点：1、体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想.2、体会伯父说的含义深刻的话语。学习流程学法导航：再读课文，体会作者情感。学习任务结果评价自主学习我要读：1、认读词语。2、再读课文一遍。我要有感情地朗读课文。我知道：课文中写的五个小故事。ABC交流展示学法导航：让学生在读中体会理解，小组长组织学习，学科长及时发现问题并交流解决，最后在班级交流展示。问题一：人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪些方面?问题二：“哈哈，还是我的记性好！”为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧、又悔恨，比挨打还难受”问题三：如何理解“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话?达标检测一、按课文内容填空。《我的伯父鲁迅先生》是一篇写__的文章。通过作者回忆的五件事______________________________，说明鲁迅是个____________________的人，表现了作者__________________的思想感情。二、读片段回答问题：爸爸跑到伯父家里,不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布来……扎好绷带。⑴这片段写___________________________________。⑵本段中用了____________________________这七个动作词。⑶这段话说明鲁迅__________________________________。ABC2