7.我的伯父鲁迅先生2

7.我的伯父鲁迅先生 周晔，女，浙江绍兴人。周晔是鲁迅的弟弟周建人的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。 学习目标：1.我会有感情地朗读课文。2.我能通过重点语句理解课文内容。3.我要了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质。 囫囵吞枣张冠李戴三更半夜恍然大悟北风怒号饱经风霜2、字词 囫囵吞枣：张冠李戴：饱经风霜：把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多的艰难困苦。解释以下词语的意义。 “谈《水浒传》”“救助车夫”“关心女佣”3、自由读课文，课文中的哪些事说明鲁迅先生是“为自己想得少，为别人想得多”的人？你能以空行为标志，为每段拟一个小标题吗？ 请同学们自由读“救助车夫”这部分课文，哪些词句让你找到了鲁迅先生受人爱戴的理由划出来。小组合作，读书释疑： “救助车夫”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个车夫夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 “救助车夫”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上，不再有和我们一起过春节时那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。重点理解下面的句段 读课文——找关键——思内涵——谈品质——体验读总结学法： 自学谈《水浒传》、关心女佣这两部分：（1）我是怎样读《水浒传》,结果如何?（2）伯父听了“我”的回答,怎么说?伯父的年纪比“我”大,为什么记性反而比“我”好呢?（3）为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧,又悔恨,比挨打还难受”?（4）鲁迅先生是怎样关心女佣阿三的?又是怎样对待自己的?（5）这两个小故事反映了鲁迅先生什么品质? 1、交流“谈《水浒传》”伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。” 这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 2、交流“关心女佣”她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 鲁迅先生是一个怎样的人？回顾课文，分析形象 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 1、把词语补充完整。张()李()囫囵()()三()半()()经风()2、阅读句子并作答。（1）他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。想一想，鲁迅先生为什么而叹气？（2）听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受.⑴文中“这句话”指:“_________________”⑵这句话表面在夸,实际上是__________.⑶“我”听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受? 我的伯父鲁迅先生谈《水浒传》救助车夫关心女佣关心爱护青少年关心劳动人民为别人想得多，为自己想得少 请您多提宝贵意见！谢谢！