北京市高中语文 游园《牡丹亭》选段学案（无答案）新人教版选修《中外戏剧名作欣赏》

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。游园——《牡丹亭》选段学习内容一、相关背景知识二、《牡丹亭》剧情梗概三、诗化的曲词和意境四、浓厚的浪漫色彩五、戏剧冲突和艺术魅力六、相关的文学批评一、相关背景知识1．中国古典戏剧源流（1）正式起源——春秋战国时期（2）正式形成——宋代（3）成熟繁荣——元代（杂剧）（4）中心南移——明代（传奇）（5）百年兴盛——明清两代《牡丹亭》《清忠谱》《长生殿》《桃花扇》2．作者简介汤显祖（1550-1616），字义仍，号海若、清远道人、若士。（江西）临川人。代表作：影响：《牡丹亭》一出，家传户诵，几令《西厢》减色。——沈德符在《顾曲杂言》3．剧本说明出：《牡丹亭》以“出”为单位，全剧共55出。旦：扮演女主角杜丽娘的角色，也叫闺门旦。闺门旦一般是美貌多情的少女或少妇。贴：扮演丫环春香的角色，也叫贴旦。贴旦大多是性格爽朗天真的少女。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。介：也叫“科介”，是剧本里的舞台说明，规定剧中人物的动作，表情以及演出时的舞台效果。二、《牡丹亭》剧情梗概请根据老师的讲解，复述剧情梗概。三、诗化的曲词和意境根据老师的讲解，找出剧本中富有诗意的句子，并赏析。四、浓厚的浪漫色彩《牡丹亭》在戏剧情节上充满离奇的想象和梦幻色彩。汤显祖在创作《牡丹亭》时，为主要人物设计了非凡的身世。杜丽娘“乃唐朝杜子美之后”，而丽娘的梦中情人柳梦梅，则系唐朝河东先生柳宗元的后代。前辈诗文并雄，后代梦中结缘，这真是神来之笔。至于杜丽娘因春伤情，慕情而梦，因情而死、动情而生，则更是离奇怪诞，充满神异色彩。五、戏剧冲突和艺术魅力1．内心冲突推动情节发展《牡丹亭》没有那种发生在正、反面主角之间的“戏剧性冲突”，而是注重展示人物的内心世界，发掘人物内心幽微细密的情感，靠人物在“情”与“礼”之间的挣扎推动情节发展，并赋予人物形象以鲜明的性格特征和深刻的文化内涵。这种没有代表性的反面人物的冲突，构成了主观情感与外在环境的冲突、理想和现实的冲突。这种独特的戏剧冲突对于现代戏剧具有启示意义和深远的影响。2．强大的艺术感染力全剧梦幻的情节暗示了现实世界是一个被封建礼教窒息的黑暗王国，只能在梦中才能寻觅到自由的爱情。杜丽娘对爱情的大胆追求，给无数生活在封建礼教下的青年男女带来强烈的心灵震撼。《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心》便通过描写林黛玉的细腻情怀，体现出《牡丹亭》的感人力量。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。六、有关《牡丹亭》的文学批评然而，明末清初的戏曲理论家李渔，曾对《牡丹亭》提出过批评。李渔认为：传奇不比文章，文章是写给读书人看，“故不怪其深”；戏文则不是专门做给读书人看的，观众不分男女老少、高低贵贱，因而戏剧作品“贵浅不贵深”。即使那些能够“深思而后得其意”的高水平观众也不可能在剧场中“深思”。因为戏剧是一门与时间相关的艺术，欣赏者必须与剧情的连续发展齐头并进，而不能像品味一句诗、一幅画那样进行静态鉴赏。我们今天在“场外”完成了对曲词的深度解读，但这种解读是不可能在剧场演出时同步进行的。