北京的春节(二)

《北京的春节》分层作业A一、读拼音，写字词。xm(osun1、一月下()就要准备过年了。家家户户都在()腊八粥，做腊八()，包饺子，做杂banzhenzil1zi()儿，还准备了()、()来过年。bianpaofengzheng2、春节到了，大街小巷的()声不绝于耳，孩子们放()，大人们庙会，真是热闹非凡。二、根据句子意思写成语1、天下万物或镜像改换了样子，出现另外一番新气象。()2、形容事物之间毫无共同之处。()3、形容节日或有喜庆事情时灯火辉煌、彩带飘扬的景象。()三、阅读多数铺户在正月初六开张不过并不是很忙铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会光天桥和听戏元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的。有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。等一悬起，任何人都可以进到铺中参观。我那上等重点上烛，观者就更多。1、为第一自然段加上标点。2、用“~~~~~~~”画出第二自然段的中心句。 1、用“————”在文中画出一个排比句，并仿写一句。 、千真万确。请根据拼音写出汉字，讲词语补充完整。1、f3（）谤（）夷所思（）然成章（）翠2、ao（）粥（）游3、li沙（）顺（）4、zh亭g（）噪（）狞（）翔（）战不寒而（）（）隶风（）（）扎、选择加点字的正确解释张：（1）使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开2）陈设，铺排（3）扩大、夸张（4）看、望（5）商店开业A、元宵节的晚上，街头巷尾张灯结彩。（）B、上课时，同学们都认真听讲，谁也不东张西望。（）C、你不要在那里虚张声势了。（）D、穿上的帆还没有张起来。（）三、阅读春节各地的习俗春节是我国人民最重视的传统节日，人们相信在此时吃些传统饮食，能给自己和家人带来好运。东北地区的人进入腊月后会先杀一头猪，千万i给村里人吃一顿，以示庆祝。然后再包粘豆包、做豆腐。粘豆包多则上百斤，少的也有几十斤，可以吃上一个冬天。大年初一和初豫南一带除夕的年夜饭吃到午夜，当新年的钟声敲响的时候再端上一盘鱼，以示年年有余。初一早上，又将饺子和面条同煮着吃，面条代表钱串子，为发财之意。上海人大年初一吃汤圆、年糕、蜂糕、米糕、云片糕等，寓意“年年高”“步步登高”。另外，）象征万事如意，吃发芽菜（用蚕豆泡发的）寓意发财。吃黄豆芽（也叫“如意菜”湖南人除夕会吃鸡、肉、鱼三洋。鸡要求是雄鸡，将其整只清炖，装盘时要让其头昂起；鱼要选用白鲢，将其炖好后在上面撒满红红的辣椒粉，象征年年有余、五谷丰登。1、给下列汉字加偏旁，组成新字，再组词。 ——（）——（）昔——（）占——（）——（）——（）2、把下列词语补充完整，在写出几个代表祝福的词。（）（）有余（）谷（）登（）（）登高3、这段文字主要介绍了什么内容？4、连线.（1）东北地区A、辣椒、白鲤a、年年有余（2）豫南一带B、汤圆、年糕b、财源滚滚（3）上海人、饺子、面条c、步步登高（4）湖南人D、猪肉、粘豆包d、团团圆圆C一、趣味猜字我们张挺做了一个神奇的梦，梦中他发现外星人使用的文字与我们地球人使用的文字不同。用的“平”他们写成了“半”，所用的笔画完全相同，只是有一笔位置不同。根据这一规律，请你判断一下，我们写的“土、而、坐、同、杆”这些字，外星人可能写成什么样子？土——（）而——（）坐——（）同——（）杆——（）二、课外阅读过年（节选）吴钩 从初三、四开始，村里开始筹备起龙灯。龙灯短的有十一节，长的则有十三节。鼓乐仪仗有大鼓、小鼓、大锣、中锣、小锣、大钹、中钹、小钹，左右开道的则有两面牌灯。所以一支龙灯共需二十余人，两班人马轮换游龙，就需要五十余人。于是除了有丧事的人家，凡十八岁到五十岁的男子都被召集起来，抓阄分派各种司职；同时又安排老人妇女负责扎龙灯。龙灯的灯身是用竹篾扎成再用各色彩纸剪绘成龙身龙鳍龙鳞龙须龙眼龙齿和龙尾分别粘贴在竹制的龙身上再将各节龙身间用红布连接成一体每节龙身正中都插着四尺长的木柄，木柄上联着一根带洞的横木托在竹制龙身之下待全部制作停当后将点燃的红烛从横木上的洞中插入烛光映照下五彩斑斓的彩龙便横空出世从初七晚上开始，男子们一个个头扎红巾、腰系红带，手擎龙灯待发。鼓声响起，开道的铜锣喧天，各色钹声间杂其间，自成韵律，开始游龙了。龙灯走家串户，逢门便进，手擎龙头的一进门便一声大唱：“恭喜发财啊！”，早有等候的主人大声答应着燃起了鞭炮，厅中央摆好了一张方桌，桌上摆满各色点心，点着红烛。龙灯绕桌一圈，主人挨次递烟，桌上的点心则听各人自取；各节龙身口道恭喜鱼贯而出，主人又再次点起送龙的鞭炮。如果恰逢这一年起的新屋，则主人又要加倍殷勤，先是在龙灯进门时给龙头和龙尾各批上一匹红布，龙头这时便开始唱彩，唱一句主人便应一句，一面放鞭炮一面敬烟，直到绕厅三匝，彩唱完了出去；便要应主人之邀舞龙灯了。屋前的禾坪上，主人点起长长的鞭炮，只见龙头一声令下，整条龙灯便左右舞动起来，宛似一条出水的蛟龙在空中盘旋飞舞，若醉若狂。舞完龙灯，主人便托出几条香烟、数叠红布、其它点心食品不等恭送，于是宾主尽欢，再待来年。新年的余韵渐尽。母亲又在忙碌了。秋收的红豆早已晒干，漂洗半日后上锅煮烂再捣碎，加上白糖；腌晒了数月的腊肉切成细碎的小块，加入蒜叶；然后将米粉拌成面团，夹上红豆馅做成红豆饼，夹上腊肉馅便做成腊肉饼，再一笼笼蒸熟后阴干。每天晚上，取出几个放在火上烤一阵，扑鼻的香气便盈满了房内。多少年来，这香甜的味道总在我味觉深处萦绕不去。十五晚上，高潮来临。龙灯在全村游完后稍事休息，便要开始舞龙灯了。在村中央一块开阔的禾坪上，全村人扶老携幼，带着各式长短不一的鞭炮和烟花齐聚一堂。当锣鼓喧天响起时，鞭炮声中，银光火树影里，一个个矫健的汉子将龙灯绕圈飞舞起来，只见一条金鳞赤须的红龙似从天降，在空中翻滚盘旋，须鳍怒张，直欲横空飞去。青壮年轮流替换，龙便始终飞翔到深夜方去。而老媪的笑咳、孩子烂漫的雀跃、姑娘红彤彤的笑脸却依然在那片土地上与龙共舞到今日未休，于我远在千山的梦里……1、给第一段没有标点的地方加上标点。 2、用“//”把第2段氛围3个小部分，再把每个部分的主要内容写下来。3、这篇蚊帐在写法上与《北京的春节》有哪些相同和不同的地方？对你的习作有什么启示？总结：“A”类的学生我重基础训练，逐步将趣味性重视，带这类学生有所提高。“B”类学生基础与阅读并重，还是重在对学生独立思考能力的培养上。“C”类学生重在阅读感悟，逐步提高自我感悟能力的培养上。