北京的春节 - 副本

《北京的春节》教学方案教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教学内容来源：小学六年级语文语文（下册）第二组教学主题：《北京的春节》课时：第一课时授课对象：六年级学生设计者：六年级语文段教师目标制定的依据1.课程标准的相关要求（1）有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累，推想文中有关词句意思，体会其表达效果。（2）能用普通话正确、流利、有感情的地朗读课文。在阅读中了解文章表达顺序，体会作者思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流讨论中敢于提出看法，做出自己的判断。2.教材分析本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。3.学情分析   六年级的学生已具备一定的阅读学习能力和搜集资料的能力，学生在课前做好充分的预习，查找有关老北京的各种习俗的资料。课上，学生在教师的引导下主要采用小组合作的学习方法学习本篇文章。课后，学生可以将家乡的春节与老北京的春节习俗进行对比或了解更多有关春节习俗的信息，感受中华民族特有的民俗文化。教学目标1、知识与能力：学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语2、过程与方法：深入详写片段，感受春节的热闹、喜庆气氛,有感情地朗读课文再次感受除夕的热闹3、情感与态度：了解不同民族不同的风俗习惯。写一写我们过年中最热闹的节日.评价任务评价任务一：认读生字词，交流容易出错的读音及字形，听写词语。评价任务二：课文中小孩过春节的热闹,开心.学习大作家是如何组织材料的。评价任务三：了解老北京春节的风俗习惯，领悟民俗文化的丰富内涵。学会运用此文的写法写一篇短文教学过程教学环节教学活动评价要点环节一复习巩固知识检测活动一课堂检测生字认读及书写“腊八粥、、中旬、腊月/展览蒜瓣/榛子”等词语.巩固知识,扎实基础活动二：1,课文按怎样的顺序写的?2,课文哪些部分写得详细,哪些部分写的简略?3,这样写的好处是什么?（完成目标一）理清课文思路，把握课文结构（评价目标一） 环节二初读课文整体把握活动:、朗读课文，感知内容 北京的春节给你留下的整体印象是什么？文中写到了哪些日子的重要活动？（生回答）在这些重要日子的活动当中，最热闹喜庆的日子是除夕，（学生朗读课文，整体感知课文内容并标画出生字词）引导学生自读课文，对课文有整体感知。环节三（深入详写片段，感受除夕的热闹，体会作家的表达方法活动一1.指名读课文，做好指导评价。 2． 理解课文。 抓住总起句“除夕真热闹”来体会。先讲作家采用了总一分的结构，第一句话就总起来说“除夕真热闹”，紧接着分别从不同的方面描写出了除夕的热闹，让学生思考作家从哪几个方面写出了除夕的热闹？学生读书回答，教师引导点拔。以自主阅读、自主测试和自主评价为主线，实践课标理念，努力实现三维目标的统一与落实,活动二;1，从人们活动的角度来体会，“家家赶做年菜”，“男女老少都穿起新衣”，“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”，还有“除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁”，足以看出人们差不多全都在庆祝  除夕，当然热闹了。 （2） 从味、色、声的角度来体会，“到处是酒肉的香味”，“红红的对联”，各色的年画”,家家灯火通宵，鞭炮声日夜不停”，1.阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,2，老舍以香味、到色彩、到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍描写的细腻引导学生以时间顺序完成表格,腊八开始到正月十九结束活动三再读课文 除夕夜的确是色、香、味、声齐全的热闹之夜，让我们再来体会体会（这是一种普天同庆的热闹，请学生接读：“家家赶做年菜……..（出示课件）这又是一种通宵达旦的热闹，读“家家灯火通宵…..”，这到底还是一种团团圆圆的热闹，读“在外面做事的人……”我们一起感受到了“热闹”。）（完成目标二）作家在结构文章，统筹内容上匠心独运。（不仅写出了除夕的热闹，而且写出了这么多的风俗习惯（评价目标二）环节四领悟写法积累运用活动：学生写短文（“除夕”片段）  通过学生所写的除夕和作家老舍先生写的除夕进行比较，懂得同样写除夕，可以有不同的写法，可以详写，也可以略写，详写并非是越详越好，要讲究“度”，略写也不是随便写一句，要做到象作家这样简洁凝练。在以后的习作中，我们也要善于灵活运用不同的写法，写出个性，写出特色。（完成目标三）学生能在老师的引导下关注文章表达，拓宽视野，激起学生写作兴趣。充分利用教材资源，通过自己的想象进行补白，是提高学生写作能力的一个有效的途径。（评价目标三）附：板书设计 6   北京的春节  总——————————分 人们的活动 除夕真热闹  描写细腻                    颜色、香味、声音                      风俗习惯 喜爱之情