《北京的春节》复习

1、北京的春节文学常识：老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等。整体感知：1、作者是以什么为记叙线索的？答：本文以时间（腊月——元宵节）为线索。2、课文层次：第一部分（1-6段):过年前的准备。第二部分（7-12段):过年时热闹的情景。第1层（7段）除夕（详写）。第2层（8-9段):正月初一（详写）。第3层（10段）初六第4层（11-12段）元宵节（详写）第三部分（13段):正月十九春节结束。每部分都以表示（时间　）的词开头，构成各段的总起句中心句，紧接着围绕中心句列举事例．这种结构安排的好处是（自然流畅、脉络清晰）3、详略得当答：详写了腊八、除夕、正月初一、元宵节。腊八：熬腊八粥、泡腊八蒜，“农业展览会”比喻。除夕：各种习俗，突出“真热闹”。元旦：有点有面，突出小孩子们逛庙会。正月十五：四个“有的”，排比，突出“红火而美丽”，“美好而快乐”。4、结构紧凑，衔接自然，前后呼应。答：过渡：“元宵上市，春节的又一个高潮到了”“除夕真热闹”、“光景与除夕截然不同”。“又”字让人不由得回想起之前的高潮。前后呼应:“一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了”。4、本文语言的“京味儿”？答：鲜明的口语色彩和地域色彩，质朴平实，亲切。4 1、句子赏析：①.这不是粥，而是小型的农业展览会。答：“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“比喻”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。②．除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。答：第一句话表现“除夕真热闹”。“万不得已”、“必定”等词语表现人们多么重视，包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。③．元宵上市，春节又一个高潮到了。答：除夕是春节的第一个高潮；初一是春节的第二个高潮；正月十五元宵节，是春节的第三个高潮。“又”字让人不由得回想起之前的高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。④．一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。答：这句在文中起承上启下作用。作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。课后习题：一、阅读课文，想一想北京春节的“热闹”表现在哪些方面，并找出具体语句加以分析。答：作者按照时间顺序写了北京春节的“热闹”。掀起三次高潮，“腊七腊八”：“熬腊八粥”，“泡腊八蒜”，孩子们忙着买杂拌儿、爆竹和各种玩意儿，大人们要预备年货。小年：过春节的‘彩排’。吃糖，“大家更忙”，一个“更”4 字，凸显出过年前准备的忙乱。除夕：春节的第一个高潮。全景式的描写，表现各种习俗。元旦：这是第二个高潮。文中既有对全景的概述，又对男人、女人的活动，尤其是小孩子逛庙会做了细致描写。初六：“从天亮到清早，全城炮声不绝”热闹的持续。元宵：“春节的又一个高潮到了”，热闹气氛达至顶峰，“处处”“整条街”，四个连续“有的”形成的排比，小孩们“有声有光地玩耍”等语句，春节最热闹的时候。二、默读课文，说说课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样安排详略有什么好处。答：本文详略得当，主次分明。对于最能表现老北京独特习俗的内容作者进行了详写。如腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几日。在详写部分中，突出描写这些日子里最具特色的一两个民俗活动。如腊八，熬腊八粥和泡腊八蒜；除夕，穿新衣、贴对联、赶回家吃团圆饭、守岁；元旦，拜年、逛庙会。正月十五，赏灯，吃元宵。其他日子里，如采买西、打扫屋子等略写。整篇文章完整流畅。四、朗读下列语句，回答括号中的问题。1。这不是粥，而是小型的农业展览会。(这句话用了什么修辞手法?表达上妙在何处?)答：比喻(暗喻)，把腊八粥比喻为“小型的农业展览会”。生动形象地表现腊八粥中的食材非常丰富。“不是……而是…”的句式，强化了腊八粥所带来的富足美好的感受。2。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿—风筝、空竹、口琴等。(加点词语都是口语词，如果换成意思相近的书面语词，表达效果有什么不同?)答：“零七八碎儿”意思就是零零碎碎，“玩意儿”指玩具。口语，表现出一种浓郁的生活气息和地域特色，也表达出作者的喜爱之情。如果改用普通话中的一般词语，则缺少了这种“京味儿”。4 4