北京的春节正稿)

北京的春节教学目标　　1．会写14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。　　2．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。　　3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。（课前欣赏音乐。）导入新课：同学们，春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。不同地区，不同民族，过春节都有自己独具特色的风俗习惯。今天我们继续学习著名作家老舍先生写的——《北京的春节》。（板书课题，齐读课题）首先我们来复习上节课学过的生词。（开火车）初旬、蒜瓣、翡翠、色味双美、饺子、杂拌儿、榛子、栗子、鞭炮、风筝、截然、寺院、逛庙会、张灯结彩。通过前面的学习，我们了解了课文的写作顺序，初步了解了北京春节的习俗。打开课本，一起来回顾一下。（课件出示） 1、北京的春节给你留下了什么印象？请用一个词来概括。2、课文是按什么顺序写的？3、文中写了北京的春节中哪些重要的日子？（根据学生的回答，出示课件——表格）讲授课文默读思考，文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略?请同学们轻声自由的读读详写的部分吧。在老舍先生详写的四天中，哪些地方给你留下了深刻的印象。把你的体会与大家交流一下。1．腊八：熬腊八粥，泡腊八蒜。　　（1）熬腊八粥：“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”体会到老舍先生语言的通俗和有趣。　　（2）泡腊八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”着重突出“色如翡翠”和“色味双美”两个词，体会到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的魅力。　　2．除夕。抓住总起句“除夕真热闹”来体会。　　（1）从人们活动的角度来体会。“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”，还有“除了很小的孩子，没有什么人睡觉”，足以看出人们差不多全都在庆祝除夕，当然热闹了。 　　（2）从“味、色、音”的角度来体会。“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生描写的细腻。　　3．正月初一。主要通过人们的活动来体会。　　（1）与除夕“截然不同”：全城都在休息，多数铺户要到初六才开张。　　（2）人们的活动：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢！总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比赛，可谓轻松自在。　　4．元宵。主要通过对灯的描写来体会。　　（1）勾画出写灯的语句，自由朗读体会。　　（2）谈谈自己的体会。　　灯的数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。　　灯的种类多：从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。　　（3）老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？ 　　为了突出“元宵是春节的又一个高潮”，突出“元宵的确是美好快乐的日子”。这也是写元宵的总起句和总结句，作者采用的是总—分—总的段落结构。　　五、回顾全文，体会详写略写的好处　　引导学生经过讨论懂得：老舍在整体介绍春节习俗的同时，着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天，让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象！这也是详略得当写法的好处。