14北京的春节(课件)

猜谜语挂灯笼，贴对联舞狮子，敲锣鼓（猜一个节日）春节 14.北京的春节 学习目标1．学会本课的15个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。 作家简介:老舍(l899—1966),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 自学提纲1．自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号并交流。2、默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅。 初旬（）熬（）粥小型（）饺（）子胶枣（）搀和（）风筝（）鞭（）炮麦（）芽糖寺（）院小贩（）摆摊（）逛（）庙会毛驴（）水浒（）生字注音：xúnáoxíngjiǎozǎohuozhēngbiānmàisìfàntānguànglǘhǔ 腊月：春节：初旬：小年：除夕：元宵：截然不同：万象更新：词语解释：农历十二月。农历正月初一。每月的第一个十天，也称上旬。腊月二十三。农历一年最后一天的夜晚。农历正月十五日夜晚。截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 色如翡翠色味双美零七八碎万年更新灯火通宵日夜不绝万不得以娴熟技能截然不同张灯结彩“腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年里最冷的时候,除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮日夜不绝。一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。好词好句 整体感知：2、作者是以什么为记叙线索的？1、北京的春节从整体上给你留下了什么印象(用一个词语说说)？3、本文中的重要日子有哪些？本文以时间为线索。（腊八—腊月十九—腊月二十三—除夕—正月初一—元宵节—正月十九）热闹、喜庆、团圆、祥和 4、本文选取和组织了哪些材料？◆熬腊八粥◆泡腊八蒜◆上年货◆儿童放假◆春节的“彩排”◆除夕以前◆除夕◆正月初一光景◆初六开张◆元宵节（春节的高潮）整体感知： 小组合作填写下表。时间主要事例 时间主要事例腊八腊八粥，腊八蒜腊月十九买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿二十三放鞭炮大扫除准备年货除夕穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝，吃团圆饭，祭祖，守岁元旦男人出门拜年，女人在家待客，逛庙会元宵悬灯结彩，放花炮 1、作者重点写了那几个日子？他们最大的特点是什么？各自的特点是什么？找出文中关键词句反复读一读，想一想。品读鉴赏：2、作者主要从哪个角度来描写“元宵节是新年的高潮”？他是从哪几个面写的?3、“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？ 【场面描写】【重点段落】（“元宵上市----这的确是美好快乐的日子”）①从几个方面来描写：②描写的特色：品读回顾： 作家采用什么手法说明元宵节是“新年的高潮”？结合文章加以分析。通过与元旦的对比来说明元宵的热闹非凡：“除夕是热闹的，可是没有月光。”先肯定除夕的热闹，再跟元宵节比，说出它的缺陷。因为除夕没有月光，元宵节则是“明月当空”。“元旦是体面的”，“可是它还不够美”，作者先说元旦好，因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳”。尽管如此，元旦还不够美，由此可见元宵节是何等美丽。 歌谣:小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走。 课外拓展以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：1．春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。2．春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。3．精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段。4．春节建议：春节怎么过，提出自己的想法和建议。5．节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。 说说你家乡的春节习俗。拓展延伸